(完整版)部编版三下语文教学计划
绝世美人儿
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2021年01月20日 00:27
最佳经验
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金属大师加点-绝望的世界
三年级语文下册教学计划
一、指导思想
以素质教育为指导思想，
采用现代化教学方法与手段，
结合三年级的年龄和
心理特点力求做到重点突出，
难点突破，
精心设计教学过程，
有系统地进行学习
方法的指导，以学生为主体，计划 学生学习语文的兴趣，培养创新精神。
二、班级情况分析
三年级一班共有 学生
59
人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基
础，当然也避免不了好坏之 分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了
主动阅读的好习惯，
并有一定的语文素养，
发展也比较全面。
后进生没有养成良
好的学习习惯，
不能自觉做好上课准备，
不能积极完成老师布置的作业，
上课听
讲不够专心，
课下阅读时间少，
课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注
与指导，
帮助他们养成良好的学习习 惯，
教给学习方法，
使他们能和大家一起快
乐学习，共同进步。
三、教材分析：
本册教科书仍然以学习板块的形式组元。
全册共八个单元，
每个单元暗含主
题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。全册
28
篇课文 ，包含
21
篇精读，
7
篇略读。
每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，
具有整体性。
四、教学目标
(
一
)
识字与写字
1< br>、
在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，
继续学习
250
个 生字，
要求读准字音，
认清字形，
了解在语言环境里的意思，
继续培养独立认 字的能力，
养成主动识字的习惯。
2
、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼 读音节，能借助汉语拼音识字，正
音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3
、积累本册教材中学习的词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学
习运用。< br>
4
、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学
习 用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
(
二
)
阅读
1
、学过的句子会读，能联系上下文 理解句子的意思。学习本册教材中出现
的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的 过程中，体会
句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
2
、听 人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，
在交谈中注意听清别人的肆意，对不 明白的地方，会提出询问。
3
、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中 能说连贯的话，能
具体讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。
< br>4
、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇，
不出声，能对课文不理解的地方提出问题。
能复述课文大意，
能初步把握课文的
主要内容， 能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课
文中的优美词句和精彩片断。
5
、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主
选择阅 读材料。
6
、继续培养学生预习课文的良好习惯。
(
三
)
习作
1
、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2
、学习观察生活，养 成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见
闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清楚明白 地写出自己的所见所闻，继
续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文，做到有顺序、语句较通顺，学 习
使用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。
3
、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、整洁。
(
四
)
口语实际
1
、与人交流能尊重、理解对方。
2
、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3
、表达要有条理，语气、语调适当。
五、教学重点
1
、
在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，
继续学习
250
个生字，
要求读准字音，
认清字形，
了解在语言环境里的意思，
继续培养独立 认字的能力，
养成主动识字的习惯。