高一下学期语文教学计划
绝世美人儿
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2021年01月20日 00:43
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山西老鸹窝-送给爸爸的祝福语
高一下学期语文教学计划
一、学生基本情况分析：
经过一个学期的交流，我发现两个班 的学生两极分化较
大，二班学生比较中规中矩，上课氛围较为沉闷，但是语文
功底较好；三班学 生较为活泼，上课氛围较为活跃，但是语
文功底稍微弱了点。两个班的共同点：学优生有明确的学习目的，具备良好的学习习惯和学习品质，基本功扎实，能牢
固掌握课内知识，
广泛学习课外 知识，
并能将两者融会贯通，
具备灵活运用知识的能力；学困生虽然在学习成绩、学习习
惯等方面有所进步，但还需加强巩固，使其内化为自己以后
一贯的学习品质。
此外，
还需继续弥补知识漏洞，
夯实基础，
提高灵活运用知识的能力。
二、教学目标
语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和 科学
文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的
水平。以《教学大纲》为准绳， 认真贯彻“课改”精神，教、
学好必修课文和语文知识，
进行有效的读、
写、
听、
说训练，
切实培养学生阅读和表达能力：使学生汲取课文中的实用语
言、艺术语言 、文学语言的丰富养料；同时，通过语文材料
的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操和爱国
报国的革命情怀。
三、教学要求
1.
转变教学观念，强化语文功能。
语文素质在人的 全部素质中占有很重要的分量。我认识
到了语文学科的素质教育作用，所以要培养学生语文素质
(
包括学习素质、品德素质、审美素质、思维素质、交际素
质的培养功能
)
， 使学生会学习、会做人、会审美、会思考、
会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实< br>践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性
学习活动，摆脱“教本主义”的樊笼， 开辟“学本主义”的
天地。既要注重学生学习过程的愉悦，更要注重学生学习结
果的充实。
2.
学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标。
这学期我不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清
教材的知识点和能 力标高，贯穿于教学实践中，而且要使学
生明白
《大纲》
的要求，
使其在语文 学习中自觉朝着
《大纲》
规定的目标奋进。我会坚决消除教学活动的随意性和盲目
性， 减少无效劳动，以保证高效益地完成教学、训练任务，
切实提高读写基本能力，发展学生智能。要在成就 学生的同
时，也成就自己和学校。
3.
强化教学常规，提高教学效率。
这学期我要继续 认真备课，
精心设计、
编制教案、
学案，
做到：