最新部编人教版八年级下册语文教学计划及进度表
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2021年01月20日 00:54
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最新部编人教版八年级下册语文教学工作计划及进
度表
一、指导思想
本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校 的工作
计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常
规工作,扎实基础。 对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的
教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有 的放矢地进
行写作训练,口语交际训练
,
开展综合性学习活动
,
全面 提高学生的语
文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提
高,具有初步 的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学
习的基本方法,养成自学语文的习惯。
二、学情分析
从学生的基础来看,学生的语文 成绩和语文素养很不乐观。学生
的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路可谓任
重而道远。本学年按照新课标的 理念和要求认真工作,着眼于全面培
养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合< br>作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析
本册教材为
2018
年全新改版
,
共分为六个单元。
本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;文言
文篇幅 长度增加,理解难度增大;诗歌单元增加了宋词和元曲。这些
变化,有助于学生思考语文与生活、与科学 、与传统文化的联系,扩
宽语文学习和运用的领域。
八年级 下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要
是从文章的难易程度,以及课程目标这两个方面 来考虑的。
第一单元,是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆;《回延安》节选贺敬之诗选,展示出了
浓郁的陕北风情;《安塞腰鼓》 刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷
豪放、刚健雄浑;《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记
忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
第二单元主要 由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质
学、生态学等领域,体现了求真、严谨的科学精神。< br>
第三单元,是以自然美景,幸福生活,人所向往,奇绝艺人等为
内容的古 诗文。学习这个单元,要先借助注释和工具书读懂大意,然
后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,口味 精美的语文,并积累一
些常用的文言词语。
第四单元,活动·探究。本 单元,我们将跟随演讲者,走入演讲
的现场,云感受他们不同的风格,汲取自己需要的营养。
第五单元,以旅游为主题,本单元所选课文都是游记,通过记述
浏览见闻,描摹山 水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。
第六单元,文言文单元,本单元所选 课文,都是传统的名家名
篇。这些诗文有情趣,有理趣,表现了古人的哲思和情怀。
四、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值 观三个
维度设计。各单元的
'
单元说明
'
中都依据这三个方面设计了 单元教学
目标。初中语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活
和工作奠定基础。 初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华
优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国 语言,丰富语
言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,并养成良好的语文学习
习惯。在教学 过程中使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教
育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力 ,培养爱美的情
趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。
五、教学措施
1.
根据语文学科的特点,以及社会发展对语文的新要求 ,使学生
在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情
趣,做到既教书又育 人。
2.
在语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识
之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感
悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养 的整体提高。
3.
重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运
用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和
想象的能力,尤其要重视培 养学生的创造性思维。
4.
教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获 取知识,
科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心
备课,尤其要备好 学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要
提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓 励运用探究性