怎么辅导二年级学生看图写话
巡山小妖精
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2021年01月20日 01:30
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怎么辅导二年级学生看图写话？
黄钦萍
看图写话指导要素
低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写 作的重点也
是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
1
、仔细推敲写话
要求找出要素
看图写话， 通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在
什么地方？有哪些人在干什么？想一想 他们会说什么？请用几句话
把图上的意思连起来写一写。
”这段文字很重要，小朋友千万不可一
看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何
写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，
还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所
告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会 说什么。只
有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2
、对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、 认真思考。例如给你两幅图，第
一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、
一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼 缸看，
第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，
就要对比两幅图的不 一样，
细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不
见了，
而猫正在舔着嘴巴。
经 过你的认真思考，
你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、 认真思考，理
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清图的意思。
请看这篇佳作：
“有一只小花猫看到一个鱼缸里面 有一条金鱼，
她想
来想去：
怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，< br>小
金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急
得满头大汗。小花 猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：
“你
游泳的技术真棒，
可是你会跳吗？”
小鱼得意地说：
“我当然会跳啦！
”
“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。
”小花猫刚说完，小金鱼就
跳了起来，
水花溅了一地。
小花猫看准时机在空中 抓住了小鱼塞进了
嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。
”
3
、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常 会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就
要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图 ，
公园里人们在锻
炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球从哪里能
看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，
如果人们都穿
了短袖、还有女士穿裙子，
就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的
衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再 看场地是在公
园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画
的是早晨。< br>因此理清图意，
仔细观察、
认真思考以及合理推测很重要。
4
、按顺序观察才能表达有序
看图写话训练的一个重点就是按顺 序观察，只有按顺序观察了才能
使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三
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两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小< br>朋友在观察的时候可以按照从前到后、
从后到前、
从左到右或者从右
到左的顺序 观察，
并按照这样的顺序进行描写，
这样你的表达就显得
条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观 察的时候还要有所侧重。
你可以重点观察小朋友是
如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手 都是什么做成的。也可
以重点观察小朋友是如何打雪仗的，
他们的动作和表情怎样。
重 点观
察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5
、发挥合理想象丰富语言
很多同学在写话的时候既表达了图意 ，也能够有条理地描写，但是
语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你
的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、 有的提着水
壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶
上还有两只小鸟 在飞。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟
在小朋友的头顶上飞翔，
就显得简 单无趣。
这时你就要展开合理的想
象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：
“ 太好了，我们又
有新家啦！
”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会
使你的作文变成
“胡 编乱造”
。
如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、
图中的小鸟正在觅食，
就与 四个小朋友去植树没有关联，
背离了图意。
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