如何教一年级的孩子看图写话
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2021年01月20日 01:31
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如何教一年级的孩子看图写话
如何教一年级的孩子瞧图写话？
一 、年级瞧图写话跟二年级相比要求要低很多
,
一来字数并不要
求太多
,
五句话左右即可
,
二来内容要求不就是太高
,
只要求语句通顺
,< br>叙述有条理
,
内容不脱离画面即可。可见一年级瞧图写话教学重点在
于如何培养 孩子有顺序的观察画面
,
并按一定顺序有条理地写清画面
相关内容的能力。只有让孩子 知道先写什么
,
后写什么才能让一年级
孩子在写瞧图写话时不至于东一棒槌
,
西一榔头的写得乱七八遭
,
或者
写了上一句话
,
不知如何写 下一句话。下面小徐老师就说一说一年级
瞧图说话的观察写作顺序与如何组词成句
,
组 句成篇。
一、瞧图写话的写作顺序
再小的文章都要涉及从何写起的问题< br>,
而先写什么后写什么
,
直接
引导孩子的观察顺序
,
因此首先要明确瞧图写话的写作顺序
:
1
、首先要交待明白图画所画事件或人物故事 发生的时间、地点
,
也就就是事情发生的环境
,
为人物出场或事件的发生、发 展设置合理
的环境
,
做好铺垫。
2
、
交待画面中 的人物
,
如果有多个人物
,
要通过画面猜测出合理的
人物之间的关系 。
3
、
再写画面中人物都做了什么
,
关键之处在于要让孩 子通过画面
内容加以联想、想象将画面中没有呈现的事件的前因、发展、结果中
的那部分补充完 整。
4
、最后要写一下事件的影响、人物的心情等做为结尾。
二、瞧图写话的观察顺序
如何教一年级的孩子看图写话
瞧图写话 的写作顺序直接决定瞧图写话的观察顺序
,
目前小朋友
瞧图写话不知如何写
,
关键一点就在于瞧到什么就写什么
,
没有条理性
,
因此对文章写作顺 序的规划一定要先于观察顺序才对。
然后再引导学
生去观察。
一般一二年级 瞧图写话的观察顺序都就是先整体后部分、
先远后
近、先上后下的
,
先整体观 察事件发生的时间、地点、确定人物活动
及故事发生的周边环境
,
再细致观察人物之间 的关系
,
并猜想事件的来
龙去脉。
三、观察与写作相贯通
,
确定每一句话写作的中心。
例如
,
一年级语文园地七瞧图写话
,
如下图所示
:
如果在引导小朋友瞧这幅图画时
,
我们问图上画了什么？那么孩子的
观察就是没有方向的
,
答案也就是五花入门的
,
因此我们在引导学生先整体观察人物活动的环境。
1
问
:
瞧这就是什么地方？
有的小朋友会答就是大草原< br>,
有的认为就是公园
,
有的认为就是农场
,
还有的认为就是郊 外的田野
,
……
,
家长或老师此时要引导孩子们观察
思考一下
,
哪个地点更合理
,
从远处牛羊吃草的画面我们可以判断公园
就是不合理< br>,
其它几个场所都可以。