小学1-2年级看图写话要点
别妄想泡我
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2021年01月20日 01:34
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《语文课程标准》在“课程目标”中把
1~2
年级的写话目标定为：
1.
对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围
事 物的认识和感想。
2.
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1
“一看、二想、三说、四写”
第一步：仔细观察画面上都有谁？
1.
画面上都有谁？都是什么样子的？
2.
他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？
第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？
1.
他们在哪里？做什么呢？
2.
他们做得怎么样？
第三步：开始写，谁
+
干什么？
1.
写简单的句子：谁
+
干什么（或什么时间在哪里干什么）
2.
加上结果：谁
+
干什么
+
干得怎么样？
3.
加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁
+
（怎么样
地）干什么
+
干得怎么样。
第四步：发挥想象，用好修辞。
1.
运用比喻，描述人或者物像 什么；运用拟人，把事物当
作人来写，它们会说话。
2.
将人或 物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，
你会怎么想（说）。
要求：
一、写简单的句子，意思要准确
二、句子写完整，让句子更加生动形象
三、句子连贯，表意清晰
四、写写感受、真实可信
2
看图写话写作要求
1.
开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2.
第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.
通过仔细观察，
展开想象，
能够写出每幅图
“
最重要的情节
”
，
必须详细写。
所谓
“
详细写
”
，就是能写出人 物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并
能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得 就是这幅图的内容，
而不
是其他图的内容。
4.
能正确 使用
“
，
”“
。
”“
？
”“
！
”
。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的
字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
3
看图写话中容易出现的问题
1.
审题不清
一般看图写话题目要求是：
图上画的是谁 ？在什么地方？干什么？请用几句
话写下来。
孩子们基本能把前三个问题 回答出来，但是对
“
几句话
”
这个问题忽略不计
了，大部分孩子都只 有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的
“
几句话
”
必须是
“
三句话
”
以上才能叫几句话，这就要求孩
子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.
观察能力薄弱