小学二年级看图写话训练题12则
萌到你眼炸
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2021年01月20日 02:04
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看图写话训练
1
班级:
:
问题设置一:
今天数学考试成绩知道了,(
)
问题设置二:
看着同桌红红取得满分,明明(
)心里暗暗的想(
)
提供有关词语:眉头紧锁
愁眉不展
忽忽不乐
心里像打翻了五味瓶
难受
郁闷
问题设置三:
又一次考试:明明看着试卷上鲜红的
100
分,(
)
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜
乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四:
仔细一看,(
)
主要引导孩子想象明明的心活动;
问题设置五:
明明来到办公室(
)
问题设置六:
老师(
),明明(
)
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资
料
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资
料
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看图写话训练
3
班级:
:
问题设置一:一天小明(
)
提供兴奋的词语:兴冲冲
兴致勃勃
欢天喜地
兴高采烈
忘乎所以
问题设置二:回到家里,耳边传来了(
)
问题设置三:小明一点也不在乎他(
)
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五:小明惭愧(
)他来到池塘边(
)
提供形容急切的词语:三步并做两步
快马加鞭
大步流星
问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(
)
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资
料
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资
料
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看图写话训练(
4
)
班级:
:
看图说话引导过程:
问题设置一:这是一棵怎么样的大树
?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样?
问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
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资
料
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看图写话训练
5
班级:
:
问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人
绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏
争奇斗艳
香远益清
含苞欲放
问题设置三:
公园里的菊花真美啊
!
有的
(
),
有的
(
),
还有的
(
)
问题设置四
:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
问题设置五:
阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。
问题设置六:
花间的蝴蝶看了仿佛在说(
)
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资
料
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看图说话训练
6
班级:
:
问题设置一:
今天是植树节,天气怎么样?
提供形容天气好的词语:明媚
万里无云
灿烂
风和日丽
秋高气爽
春暖花开
问题设置二:
我是怎么植树的?先(
)接着(
)然后(
)最后
(
)
训练时,注意每个孩子都要有练习的机会,时间可以花得稍微多点。
< br>问题设置三:
看着种好的小树苗,
我满意的笑了,
默默对小树苗
(
)
问题设置四:
这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?
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资
料
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资
料
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看图写话训练(
7
)
班级:
:
问题设置一:
走在放学回家的路上,
忽然我看到
(
)
,只见他(
)
具体写一写累的样子;
提供拉车叔叔很累的词语:气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二:
看到这情景,我(
)
提供形容动作迅速的词语:快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞
问题设置三:
叔叔转过头来大声说道(
)
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资
料
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资
料
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