小学二年级看图写话训练题12则
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 02:04
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看图写话训练
1
班级：
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问题设置一：
今天数学考试成绩知道了，（
）
问题设置二：
看着同桌红红取得满分，明明（
）心里暗暗的想（
）
提供有关词语：眉头紧锁
愁眉不展
忽忽不乐
心里像打翻了五味瓶
难受
郁闷
问题设置三：
又一次考试：明明看着试卷上鲜红的
100
分，（
）
提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜
乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：
仔细一看，（
）
主要引导孩子想象明明的心活动；
问题设置五：
明明来到办公室（
）
问题设置六：
老师（
），明明（
）
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资
料
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资
料
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看图写话训练
3
班级：
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问题设置一：一天小明（
）
提供兴奋的词语：兴冲冲
兴致勃勃
欢天喜地
兴高采烈
忘乎所以
问题设置二：回到家里，耳边传来了（
）
问题设置三：小明一点也不在乎他（
）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：小明惭愧（
）他来到池塘边（
）
提供形容急切的词语：三步并做两步
快马加鞭
大步流星
问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（
）
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资
料
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资
料
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看图写话训练（
4
）
班级：
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看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树
?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
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资
料
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看图写话训练
5
班级：
：
问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人
绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏
争奇斗艳
香远益清
含苞欲放
问题设置三：
公园里的菊花真美啊
!
有的
(
),
有的
(
),
还有的
(
)
问题设置四
：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：
阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说（
）
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资
料
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看图说话训练
6
班级：
：
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？
提供形容天气好的词语：明媚
万里无云
灿烂
风和日丽
秋高气爽
春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的？先（
）接着（
）然后（
）最后
（
）
训练时，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。
< br>问题设置三：
看着种好的小树苗，
我满意的笑了，
默默对小树苗
（
）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
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资
料
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资
料
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看图写话训练（
7
）
班级：
：
问题设置一：
走在放学回家的路上，
忽然我看到
（
）
，只见他（
）
具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（
）
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（
）
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资
料
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资
料
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