小学二年级看图写话训练题12则

萌到你眼炸
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2021年01月20日 02:04
最佳经验
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莲藕排骨汤做法-雷佳芦花

2021年1月20日发(作者:车时俊)
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看图写话训练
1
班级:












问题设置一:
今天数学考试成绩知道了,(



问题设置二:
看着同桌红红取得满分,明明(


)心里暗暗的想(




提供有关词语:眉头紧锁


愁眉不展

忽忽不乐

心里像打翻了五味瓶

难受

郁闷

问题设置三:
又一次考试:明明看着试卷上鲜红的
100
分,(




提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜


乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四:
仔细一看,(




主要引导孩子想象明明的心活动;

问题设置五:
明明来到办公室(




问题设置六:
老师(


),明明(




















































































































































































































































































































































































































































































































































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看图写话训练
3
班级:












问题设置一:一天小明(






提供兴奋的词语:兴冲冲

兴致勃勃


欢天喜地

兴高采烈


忘乎所以



问题设置二:回到家里,耳边传来了(






问题设置三:小明一点也不在乎他(




提供青蛙一年捉害虫相关数据:

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五:小明惭愧(


)他来到池塘边(






提供形容急切的词语:三步并做两步

快马加鞭

大步流星



问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(






















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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看图写话训练(
4


班级:












看图说话引导过程:

问题设置一:这是一棵怎么样的大树
?
提供形容树木茂密的词语:

密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴

问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?

提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?

问题设置五:结果怎么样?

问题设置六:给这个故事取了合适的名字?

口语交际连贯训练:

将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?































































































































































































































































































































































































































































































































































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看图写话训练
5
班级:












问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢

亭亭玉立、花香袭人

绚丽多彩、端庄秀丽


姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏

争奇斗艳

香远益清

含苞欲放

问题设置三:
公园里的菊花真美啊
!
有的
(


),
有的
(


),
还有的
(


)
问题设置四
:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?

问题设置五:
阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。

问题设置六:
花间的蝴蝶看了仿佛在说(

















































































































































































































































































































































































































































































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看图说话训练
6
班级:












问题设置一:



今天是植树节,天气怎么样?




提供形容天气好的词语:明媚

万里无云

灿烂

风和日丽

秋高气爽

春暖花开

问题设置二:
我是怎么植树的?先(


)接着(

)然后(


)最后







训练时,注意每个孩子都要有练习的机会,时间可以花得稍微多点。

< br>问题设置三:
看着种好的小树苗,
我满意的笑了,
默默对小树苗



问题设置四:

这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?
































































































































































































































































































































































































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看图写话训练(
7


班级:











问题设置一:




走在放学回家的路上,
忽然我看到




,只见他(



具体写一写累的样子;



提供拉车叔叔很累的词语:气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚

问题设置二:
看到这情景,我(






提供形容动作迅速的词语:快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞

问题设置三:
叔叔转过头来大声说道(





































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































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