人教版小学二年级看图写画写话练习大全
别妄想泡我
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2021年01月20日 02:07
最佳经验
本文由作者推荐
级别划分-此时此地此生
二年级看图写画
一、认真看图,培养观察力
二、合理想象,培养想象力
三、看图说话,培养口头表达能力
四、看图写话,培养书面表达能力
五、创设园地,培养写作积极性
看图写话训练
1
问题设置一:
今天数学考试成绩知道了,(
)
问题设置二:
看着同桌红红取得满分,明明(
)心里暗暗的想(
)
提供有关词语:眉头紧锁
愁眉不展
忽忽不乐
心里像打翻了五味瓶
难受
郁闷
问题设置三:
又一次考试:明明看着试卷上鲜红的
100
分,(
)
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜
乐不可支、欣喜若狂喜
笑颜开、笑逐颜开
问题设置四:
仔细一看,(
)
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五:
明明来到办公室(
)
问题设置六:
老师(
),明明(
)
后记学生作品:
今天数学考试成绩知道了,明明考了
99
,同桌红红又是
100
分。看着同桌取得满分,明
明愁眉不展,心里像打 翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己
说:下次一定要争
1
取考
100
分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的
100
分,明明 捧着自己的试卷,喜出望外。
可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师
没改出 来,怎么办呢?告诉老师吧?
100
分
没有了,又是和同桌差
1
分。 不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很
久。终于他还是决定了告诉
老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞
道:你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练
2
问题设置一:
上学的路上,明明一边(
),一边(
)
问题设置二:
这时,一位小弟弟(
),只见他(
)
提供哭泣的词语:嚎啕大哭
哇哇大哭
泪如泉涌
泪如雨下
泣不成声
问题设置三:
阿姨看到了(
)安慰着(
)
问题设置四:
还未走远的明明(
)
引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:
垃圾桶仿佛在说(
)
后记学生作品:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后, 明明随手把香蕉皮往地上一扔,
管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。 只
见他摔得个四脚
朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安 慰着说:“小朋友不哭,
2
要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉
皮闯了大祸,羞愧着低下头 ,连忙
向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进
垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能
改还是一个好孩子!
看图写话训练
3
问题设置一:一天小明(
)
提供兴奋的词语:兴冲冲
兴致勃勃
欢天喜地
兴高采烈
忘乎所以
问题设置二:回到家里,耳边传来了()
问题设置三:小明一点也不在乎他(
)
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只 害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五:小明惭愧(
)他来到池塘边(
)
提供形容急切的词语:三步并做两步
快马加鞭
大步流星
问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(
)
后记学生作品:
3
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃 的跑回家。回到家,刚一坐到
沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小 明听了一点也不
在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能 捉
80
多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到
池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好
报答 你们的。”
看图写话训练(
4
)
看图说话引导过程:
问题设置一:这是一棵怎么样的大树
?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
4
问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样?
问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
写话训练,教师适机指导
后记学生作品:
我家门前有一棵枝繁叶 茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧
喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做 的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,
这可是我的一
顿美餐了。这时,我刚好走出家门 ,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气
冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫 害怕的逃走
了。树上的小鸟安全了,他们唧
唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你, 小主人是你救了我们。”
看图写话训练
5
问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
5
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人
绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏
争奇斗艳
香远益清
含苞欲放
问题设置三:< br>公园里的菊花真美啊
!
有的
(),
有的
(),
还有的
()
问题设置四
:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
问题 设置五:
阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔
细观察动作, 合理的说一说。
问题设置六:
花间的蝴蝶看了仿佛在说
(
)
学生作品:
秋
天,
公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,
有的亭亭玉立,
还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了 ,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨轻轻的
拍
拍我的肩膀说:“我们要 爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头,
并坚定的对自己说:“以后我再也不摘 花了”。花间的蝴蝶听见了,仿
佛在说:“改正错误
还是好孩子。”
看图说话训练
6
问题设置一:
6