小学一年级看图写话练习大全
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 02:22
最佳经验
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摄影急先锋-不止一次
看图写话训练
1
问题设置一：今天数学考试成绩知道了，
。
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明
，
心里暗暗的想
。
提供有关词语：眉头紧锁、愁眉不展、心里像打翻了五味瓶、难受、
郁闷
问
题
设
置
三
：
又
一
次
考
试
：
明
明
看
着
试
卷
上
鲜
红
的
100
分，
。
提供高兴的词语：喜出望外、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、喜笑
颜开
问题设置四：仔细一看，
。
（主要引导孩子
想象明明的内心活动）
问题设置五：明明来到办公室
。
问题设置六：老师
，明明
看图写话训练
2
问题设置一：
上学的路上，
明明一边
，
一边
。
问题设置二：
这时，
一位小弟弟
，
只见他
。
提供哭泣的词语：哇哇大哭、泪如泉涌
泪如雨下
泣不成声
问题设置三：阿姨看到了
，安慰着
。
问题设置四：还未走远的明明
。
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说
。
看图写话训练
3
看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树
?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样 的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置 三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
看图写话训练
4
问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语：芳香四溢
亭亭玉立、花香袭人、含苞欲放
问题设置三：公园里的菊花真美啊
!
有的
(
),
有的
(
),
还有的
(
)
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：阿姨看到了，又 是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又
是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（
）