论文《如何指导二年级看图写话》

巡山小妖精
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2021年01月20日 02:23
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2021年1月20日发(作者:缪麟书)

2012-2013
学年度上学期

教学论文


















如何指导二年级看图写话

柳州市潭中路小学


冯娉


小学低年级看图写 话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观
事物过渡的一个桥梁和凭借,
是培养儿童 提高认识能力、
形象思维能力和表达能
力的良好途径。

面对单幅图或多幅图 ,
能写上几句话或写一段话,
并非是一件很容易的事。
滔滔的江河就是发源于这涓涓的 细流,
这可以说是作文当中的一项基本功。
就是
中、
高年级的学生也应该经常 进行这方面的训练。
那如何写好看图作文呢?我认
为可以从以下几个方面去训练:

一、看看,训练观察能力。

看图写话,
看图是基础,
但是低年级学 生还缺乏观察能力,
特别是刚入学
的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导看 图上下功夫。让学
生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画
面所反映的主要内容,我在引导学生观察图时:


1
)从整体入手,初步 感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或
谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识 能力和概括能力。


2
)细致观察,合理想象,叙述图意。看图和观察客观 事物一样,要有一
定的顺序,使学生做到言之有序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近
及远,由内到外;按主次观察,可以先主后次;按事物发展先后顺序观察,可先
怎么样,再怎么样。观 察后引导学生叙述图意,然后,再根据画面引导学生联想
它的前因、后果,人物的心理活动、语言等,使 整幅图或多幅图画变成一个完整
的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。< br>
二、想想,培养想象能力。


看图写话虽然是从训练学生的观察能 力入手,但它的目的之一还在于培养
学生的想象能力。
有的学生在观察后,
还是把作文 写得很平淡,
其原因就是没有
发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事,为了培养学生的想 象能力,我重
视了“想想”这一环节。

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