语文版初中语文全部课文主要内容及中心思想
余年寄山水
814次浏览
2021年01月20日 02:42
最佳经验
本文由作者推荐
乐于助人的我-崇明岛一日游团购
语文版初中语文全部课文主要内容及中心思想主题概括
语文版初中语文全册（七年级至九年级）课文主要内容及中心思想主题
概括
七年级上册
第一单元
《忆读书 》
课文生动回忆了作者幼时、
少时读书的经历及多年来读书的经验，
旨在引导青少年懂
得“读书好，多读书，读好书。
”
《我的第一次文学尝试》本文通过撰文讽刺希金斯投河，
用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，
嘲笑两
位知名人士 以及挖苦一个新来的外乡人这四件事，叙述了作者的第一次文学尝试。
《山中避雨 》
本文记叙了作者在西湖避雨的经历和感触，
告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人
之 间的距离，使彼此相处更和谐。
★《风筝》本文通过对风筝事件的叙述和严肃的自 我解剖，
批判了那些受封建教育思想影响、
无
端压制子弟的父兄，
抒发了因四 周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀，
表达了对冷酷现实的
极端憎恶和对春日温和的热烈憧 憬。
第二单元
《回忆我的母亲》文章回忆了母亲勤 劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、
宽厚仁慈、坚强不屈的优
秀品质，
叙述了母亲对自己 的教育和影响，
抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，
表达了
自己尽忠于民族和 人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
《小巷深处》
文章通过叙述一位盲目 含辛茹苦，
十几年如一日抚养女儿的艰辛历程，
刻画了一个
淳朴善良、任劳认怨、无私 无悔的母亲形象，揭示了母爱的本质：无条件无索取地付出和奉献。
★
《我的老师》这篇文章以作者童年时代学习的心理感受为线索，真实地记叙了莎莉文老师耐
心教 育残疾儿童并使其进步的感人事迹，表现了莎莉文老师对学生的热爱，对教育事业的挚爱，
体现了她高尚 的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神。
《
“两弹”元勋邓稼先》 文章主要介绍了邓稼先从接受研制原子弹的任务，就开始隐姓埋名，到
研究制造原子弹、
氢弹的 一段经历，
表现了他为祖国的国防科技事业甘愿做无名英雄，
献出自己
一生的崇高精神 。
第三单元
★《春》描绘了大地回春、万物复苏、 生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激
励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒 发了作者对春天的热爱对未来的憧憬之情。
★《济南的冬天》本文抓住“温情”这 一描绘出济南冬天特有的魅力，表达了作者对济南的热爱
之情。
《竹林深 处人家》
本文通过对竹乡丰收的景象，
竹乡人用竹之彻底以及竹乡人闲适、
安宁生活的
描写，表达了作者对江南竹乡生活的向往之情，也展示了江南竹乡的生活特点和美丽富饶。
《树林和草原》
本文用极富表 现力的语言，生动地描绘了俄国草原独特的夏日风光，表
现了作者热爱自然、热爱生活、热爱自由的思想 感情。
第四单元
《空城计》叙述了诸葛亮面对强敌 处变不惊，
设下计谋，
终于使司马懿引兵退去的故事，赞颂了
诸葛亮临危不惧，镇定自 若，大智大勇，指挥若定的才能。
《美猴王》
通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住而被拥戴为王的故事，
交代了美猴王的来历，
刻画了智慧灵巧、本领高强 、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰险、敢说敢干的精神。
★
< br>《心声》作者通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴，特别
是铭记 亲情和渴望表达亲情的学生形象，
启示我们教育工作者应当尊重、
关爱每一个个体，
使 每
个学生都能得到健康发展，
同时也从侧面批评我们教育上存在的追求形式，
甚至是弄 虚作假的不
良风气。
★
《勇气》作者通过转述一位美 国伞兵在第二次世界大战诺曼底登陆战役中两次被一位法国妇
女救助的感人故事，
高度赞扬了法 国妇女身上所体现出的因渴望和平，
痛恨战争而产生的信仰和
勇气，歌颂了人类对和平的渴望以 及由此产生的巨大精神力量。
第五单元
《犟龟》< br>叙述了小乌龟在参加狮王二十八世的婚礼庆典的路上所遇到的种种困难和阻碍，
以及它
是 如何处理这些困难的，
从而告诉我们不仅要认准一个目标坚持到底，
还要有勇气战胜各种艰难< br>险阻的道理。
《小溪流的歌》小溪流唱的歌是一首永不止息的前进中不断成长壮大的歌。
《基因畅想》
这篇课文介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，
并以此为基础，
对 未来人类利
用基因技术进行科学实验的情况进行了大胆的预测和科学的想象。
《如果人类也有尾巴》课文从动物的尾巴生发想象，围绕“如果人类也有尾巴”展开设想，表现
了作 者丰富的想象力，启示我们要敢于打破常规思维，大胆设想，培养创造生活的兴趣和信心。
七年级下册
第一单元
《石榴》本文托物言 志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动地描绘，歌颂真善美，赞扬了
不怕威压、
坚贞刚勇 、
奋发向上的精神品格，
也含蓄地抒发了自己执着坚定地信念和热切的追求。
《海燕》
（郑振铎）这是一篇咏物寄情的散文，文章通过对小燕子这一可爱形象的描 绘，抒发了
作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
《 白鹅》
通过写两方面的内容：
一是对白鹅与众不同的傲慢性格作了生动地描绘；
二是叙 述了白
鹅对“我”一家所作的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀
念之情。
《鹤群》课文是按“谈论鹤群”
“观看鹤群”
“祝福鹤群”的顺序来写的。集中对空中飞过的一群
鹤作了细致而生动地描绘，重 点写了“鹤群翔空”
“鹤鹰大战”
“救助伤鹤’三个场面，热情讴歌
了鹤群翱翔空中的 美姿和团结战斗、友爱互助的精神。
第二单元
《鲁 迅自传》概要地记述了自己近
50
年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况，直接或间接地表露出自己的人生态度和深沉的爱国思想。
《毛泽东的少年 时代》
通过对毛泽东少年时代生活经历的描述，
可以看出少年毛泽东是一个志向
远大、 刻苦修身，喜欢读书、擅长思考，有独特见解的人。
《第一千个球》
本文 叙写了贝利生活中的两个经典片段，
告诉读者贝利能取得巨大成就与他从小
就受到良好的家庭教 育是分不开的。
《少年爱恩斯坦》
这是一篇由别人写的传，
主要 介绍世界著名的科学家爱因斯坦少年时代的学习
经历，作者抓住爱因斯坦与众不同的特点，用欲扬先抑的 写法来表现他的聪明好学。
第三单元
《骆驼寻宝记 》
本文以生动形象的语言，
展现了禽兽王国的动物们寻宝的历程和不同的结局，
突出赞扬了骆驼坚韧执著、百折不挠、不懈努力的优秀品质，
告诉人们只要有坚定的信念，勇于战胜困难，就一定能实现心中的目标。
《地毯下的尘土》
本文讲述了勤 劳能干的小姑娘米妮在来不及打扫地毯下的尘土的情况下，
认为
“地毯下面没人看得见“就不打 扫了，但经过思想斗争，
最终主动连夜打扫，
而地毯下面却有金
币的故事，告诉人们一 个诚实、善良、勤劳的人，是一定会有回报的。只要养成认认真真地对待
自己的工作的良好习惯，一定会 受益终生。
《巨人和孩子》
这篇童话通过写巨人的花园由终年寒冬终于回 到春天的过程，
告诉我们：
爱心能
给世界和自己带来欢乐，自私则给世界和自己带来不 幸和痛苦。
《蟋蟀在时报广场》
本文写蟋蟀流浪到城市又成为著名音乐家 的故事，
歌颂了城市下层社会人与
人之间互相帮助的美德，
也说明了西方现代文明虽能 给人带来物质享受，
却是以牺牲人的心灵自
由和个性完整为代价的。
第四单元
★
《我爱这土地》这首抒情诗，借鸟的喉咙 ，歌唱了作者深爱的大地，歌颂了中国人民不屈不
挠奋起反抗的侵略的斗争精神，表达了诗人对祖国深沉 的爱和对日寇的恨。
★
《乡愁》这首抒情诗借邮票、船票、坟 墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化了，
实物化了，
变成了具体可感的东西，
表达了作者渴望与亲人团聚、
渴望祖国早日统一以结束分离
之苦的强烈愿望。
《我为少男少
女们歌唱》该 诗通过对少男少女的热情歌唱，勉励广大的青少年（也包
括成年人）
积极投身到火热的生活中去 ，
为祖国的未来、
民族的希望奋发向上，
永葆青春的活力。
它以丰富的想象、 新奇的比喻，表达诗人热爱青少年，热爱新生活的思想。
《纸船》
（泰戈 尔）这首诗以儿童稚嫩的口吻、大胆的想象勾勒出一个梦幻世界，寄托了诗人在
现实生活中所追求的理想 和纯真的情感。
这种理想和希望在外部世界中就表现为诗人对外面世界
的向往，对友情的渴望， 对远方人的祝福等。歌颂了童心的天真，童趣的自然。
第五单元
★《苏州园林》文章通过介绍苏州园林景色的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林 艺
术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。
《桥梁远景图》
这篇说明文以科学地态度对将来桥梁的发展趋势作了大胆的预测，< br>为我们描绘了
一副多姿多彩的桥梁远景图，使我们对未来的桥梁发展有了一个整体的了解和认识。
《洲际导弹的自述》这篇科普说明文，以拟人的手法，亲切自然地介绍了导弹的类 型、
构造及功
能、威力，具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力，
并指出超级大 国的军备竞赛是洲际导
弹不断升级的原因。
《珍奇的稀有动物——针鼹》 这篇说明文抓住针鼹的特点，
采用作比较、
列数字、打比方等说明
方法，介绍了它的外 形、生活习性等情况，从不同角度突出了它的“珍奇“，使读者对这种陌生
的小动物有了较清晰地认识。
八年级上册
第一单元
《巴东三峡》这篇优美的山水游记，生动详尽地描绘了我国著名的长江三峡的雄伟美丽的景色，
抒发了 作者热爱祖国大好河山的思想感情。
《周庄水韵》这篇游记作者通过三次游周庄的 情景和感觉，充分表现了周庄的“水韵”
，写出了
它的多姿多彩和动人心弦的景象，
表 现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，
反映了周庄人民的
幸福欢乐生活和对外开放意识。
《青海湖，
梦幻般的湖》
通过描写青海湖的迷人景色，
表达 了作者对美丽的青海湖的赞美和热爱
之情。
《走进纽约》
这是一 篇描写异国风光的游记。
作者描绘了纽约这座世界名城，
反映了自己在那里
生活的心理 状态，流露出的是爱国之情。
第二单元
《北京喜获
2008
年奥运会主办权》
这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯 ，
表达了中国人民无比振奋的心情。
《别了，
“不列颠尼亚”< br>》本文是一篇特写，记录了英国王储查尔斯和末代港督乘“不列颠尼亚”
号皇家游轮撤离香港的最 后历史时刻
，表达了作者对中国政府恢复对香港行使主权无比欣喜、自豪之情。
《生 命之舟》本文是一篇电视解说词，报道了
1998
年簰洲湾发生溃口后，解放军和武警战士勇< br>救被困群众的动人事迹，表现了解放军、武警战士与人民血肉相连、舍己救人的崇高精神。
《杂交水稻之父——袁隆平》
本文是一则人物通讯，
报道了袁隆平在杂交水 稻方面对中国乃至世
界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。
第三单元
《纪念白求恩》
本文概述了白求恩来华帮助 中国人民进行抗日战争的经历，
表达了对白求恩同志
逝世的深切悼念之情，
高度赞扬了 白求恩同志的国际主义精神、
毫不利己专门利人的精神和对技
术精益求精的共产主义精神，并号 召全党向白求恩同志学习。
《谈语言》本文谈论了书面语的使用问题，论述了书面语应当是口语的规范化。
< br>《最苦与最乐》
本文从什么是最苦、
什么是最乐来谈人生的责任。
论述了未尽责 任是人生最大的
痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
《懒惰的智慧》论述了懒惰激励了发明，促进了人类的进步。
第四单元
《鲁提辖拳打镇关西》
课文描写了鲁提辖救助金氏妇女 和拳打镇关西的经过，
表现了他不畏强暴、
伸张正义、疾恶如仇、见义勇为、勇而有谋、粗中有 细等性格特征。
★
《范进中举》
课文描述了穷秀才范进中举前后 的生活经历，
深刻揭露并辛辣地讽刺了封建科举
制度。
《选举风 波》文章围绕中学生贾里、鲁智胜等选举学生会主席这一事件展开，歌颂了乐于助人、
敢于负责的优秀品 德。
《山米与白鹤》
描写了山米和外祖父相处的一段经历，
外祖 父对动物的挚爱之情深深地感动了孩
子，使他由无知到成熟，由仇恨一切到充满爱心，跨入人生的一个新 高度。他终于懂得了如何去
爱别人，爱小动物，爱生命，爱一切值得爱的东西。小说想告诉人们的就是“ 爱不仅使人与人相
互理解、相互贴近，甚至也能使人与动物、人与大自然互相沟通。
”
第五单元
《花儿为什么这样红》
介绍了各种花色的成 因，
科学地说明花的色彩由于它们自身的各种条件和
需要，以及自然、人工等因素对它作用的结 果。
《雨林的毁灭——世界性灾难》
以大量数据说明，
雨林的消 失意味着人类将永久丧失一大批动植
物物种，
而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存 的大气，
进而引起全球气温升高、
冰
川融解、洪水泛滥等一系列灾难。
《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋能成为未来粮仓的原因，科学地说明了海藻和海洋丰
富的浮游生物以及众多的鱼虾等能为人们提供充足的蛋白质 。开发利用
海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增长的需要。
《世纪之 交的科学随想》
作者回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，
分析了近两百年，
特
别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并借此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进
而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。