古代诗歌鉴赏之意象意境完美版

巡山小妖精
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2021年01月20日 02:45
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萧煌奇老婆-孔夫子的弟子歇后语

2021年1月20日发(作者:容国团)
古代诗歌鉴赏之意象意境

【学习目标】

2
、了解高考考题设计形式

3
、明确解题注意事项,牢记解题思路和答题模式。

4
、了解并积累与意境相关的鉴赏“术语”。


【高考试题再现】


2012
年湖南卷)
10
. 阅读下面的唐诗,完成题目。(
8
分)

度破讷沙①(其二)李益


破讷沙头雁正飞,

鸊鹈泉

上战初归。平明日出东南地,

满碛寒光生铁衣。

【注】①破讷沙:沙漠名。②鸊鹈泉:泉水名。


1
)从题材来看,这首诗属于

诗。(
2
分)


2
)请从意境营造的角度,赏析全诗。(
6
分)







【意境型诗歌鉴赏的提问方式】

这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体:

①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。


【分析意境通用的答题思路】



描绘诗歌展现的图景画面。


抓住诗歌中的主要意象(形象),用自 己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二
要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。


一般用两个双音节词即可 ,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要
能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。


包括是什么和为 什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应具体答
出为什么而“感伤”。


【习题演练】

1

阅读下列诗歌,回答问题。


绝句二首(其一)


杜甫


迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

[

]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

问:此诗描绘 了怎样的景物
?
表达了诗人怎样的感情
?
请简要分析。






2
、(
09
宁夏、海南卷)阅读 下面这首宋词,完成
8-9
题。


鹧鸪天

代人赋

辛弃疾①


陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。


山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

[

]
①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

8.
词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。(
5
分)

答案:






3
、(
2007
年陕西卷)

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

望江南

超然台①作

苏轼

春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花,烟雨暗千家。

寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。

【注】① 超然台:在密州
(
今山东诸城
)
城北。当时苏轼任密州地方官。

②寒食:清明前一或
二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。


2
)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。









注意:

1
)最好先概括画面特征(需要讲明时间地点),再描绘诗中图景、形象。描绘时不能简
单翻译诗句,要 用自己语言再现。既要忠于原文,又要通顺、力求体现画面感。

2
)概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。

3
)分析思想感情要具体,要突出题干中的“怎么样”,而不只是“是什么”。

4
)分析纯写景诗时,就诗论诗,不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。


【“分析形象意境”复习建议】

1
、重视积累,博闻强识。对古代诗歌中常 见的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。

2
、重视解题思路和步骤的训练,平 时训练时要养成“按部就班”的习惯,一步一步地走,拒
绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠 成。

3
、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”,多答多 写总是没有害
处;另一方面要“点到”、“面到”,尽可能答到“点”子上,不能遗漏任何一个方面。< br>
4
、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”,在本节尤其要注重一些关于意境(氛围)特 点方面
的“术语”积累;


【拓展延伸】

【近两年其它省市考题】


2012
年山东卷)
14.
阅读下面这首宋诗,回答问题。(
8
分)


吴松道中二首
(其二)

晁补之


晓路雨萧萧,

江乡叶正飘。天寒雁声急,

岁晚客程遥。


鸟避征帆却,

鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?

霜月系枫桥。

注:吴松:即吴淞,江名。


1
)开头两句描写了怎样的景色?

营造了怎样的氛围?(
3
分)







2
)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(
5
分)








2012
年江西 卷)
14.
阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(
8
分)


江城子

秦观


西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。 碧野朱桥当日事,人不见,
水空流。


韶华不为少年留。恨悠悠,几 时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,
许多愁。

[

]
①韶华:青春年华,又指美好的春光。②变做:纵使。

1
)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(
4
分)

答:






(< br>2012
年四川卷)
12.
阅读下面这首诗,然后回答问题(
8
分)



规【注】
[

]
曹伯启


蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。


锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。

【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。


1
)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析(
3
分)






2
)本诗主要表达了怎样的情感?请任 选能表现这种情感的两个意象简要分析。

5
分)







2011
年辽宁)
古代诗歌阅读
(11

)
阅读下面这首宋诗,完成
8

9
题。< br>

题郑防画夹五首①
(
其一
)
黄庭坚


惠崇②烟雨归雁,坐我潇湘洞庭③。

欲唤扁舟归去,故人言是丹青。

[

]
①郑防:画的收 藏者,生平不详。画夹:分页装潢的画册。②惠崇:北宋僧人,画家。
擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 ③潇湘:指湘江,流入洞庭湖。

8
.请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析 。
(6

)










2011
年广东)
阅读下面的宋词,然后 回答问题。(
7
分)


减字木兰花

苏轼


莺初解语,最是一年出好处。微雨如酥,草色遥看近却无。


休辞醉倒,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔



(< br>1

词中所写的春天是最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。
3
分)








2
)结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。(
4
分)








2011
年 安徽)
阅读下面这首诗,完成
8

9
题。




琅琊溪
[

]
欧阳修



空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎
。不知溪源来远近,但见流出山中花。

[

]
①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。

②槎(
ch
á):这里指拼扎而成的简易木桥。

8
.这首 诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(
4
分)



萧煌奇老婆-孔夫子的弟子歇后语


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