公开课诗歌鉴赏之意象教案
巡山小妖精
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2021年01月20日 02:45
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诗歌鉴赏之意象
教学目标
：
1
、使学生了解“意象”这一概念，学会赏析诗歌中的意象。
2
、使学生能区分“物象”和“意象”
教学重点
:
意象的理解和运用
教学难点
通过意象把握诗歌情感
教学准备
多媒体
教学过程：
一、
课前活动
---------
寻句抒情
激趣导入方式
(
一
)
中国是一个诗的国 度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文
明中蔚为壮观。今天，让我们一起漫步 于古诗苑，含英咀华，再次接受美的洗礼。
说到古诗词，同学们都耳熟能详，特别 是课文中的诗词，
很多同学甚至还能活学活用，
下面，老师给你几个词，请你用诗句来形容一下 那一时刻的心情
,
幻灯（考试、作业、批
评、下课铃）
“考试——问君能有几多愁”
“下课铃声——忽如一夜春风来”
、
“作业
----------
千朵万朵压枝低”
“批评
——风刀霜剑严相逼”
激趣导入方式（
二
）
同学们，上 课前，老师先给大家布置作业：作文
5
篇，抄写所有古诗词
10
遍，试题20
套，明天全部上交
-----
请你用一句古诗形容一下此刻的情感
:
明天月考
-----
（诗句）
，
考砸了我就暴风雨般的批评你
------
（诗句）
一会下课铃声响起
-------
（诗句）
(
师作适当
提示 ，如：
“黄老师家作业多”
恰似一江春水“哗哗”流等
)
二、
新课
过渡
同学们真有才，可是谈到考试中的诗歌鉴赏，大家的感受是“众里学它千百度
,
蓦然
回首，那题还在一片迷茫处
”
，面对考试，我们该怎么办？这一节课，我们就从诗歌意 象
入手，去学习一点诗歌鉴赏的方法。
---------
”
寻月忆诗
”
1
、首先让我们看看幻灯片上的图片，
（圆月图片等）大家说说：你能联想到那首古诗？
《静夜思》等
-----
2
、
明月曾勾起许多古代诗人的创作情思，
写下许多 名篇佳作，
同学们还能联想到那些与
月相关的诗句？男女生比赛。幻灯
--------
探月究情
3
、诗人借月表达了怎样的情感？
以《静夜思》和《虞美人》为例
幻灯
两种月、两种情
月圆
(
团圆
思念亲人
)
月缺
（残缺
人缺
分离
凄凉
孤单寂寞）
----------
依月定意
师：
一切景语皆情语，诗人常借助于像月一样的景物来表达自己的情感。