初中语文 古诗文赏析 诗歌鉴赏中的意象分析
巡山小妖精
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2021年01月20日 02:53
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诗歌鉴赏中的意象分析
诗歌鉴赏中的意象分析
意象是象与意的 组合，即诗中的形象。诗歌意象有的是景，有的是物，有的是
事，有的是人；有的是单一的，有的是多个 的。如苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓
居作》：
“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？ 缥缈孤鸿影。惊起却回头，
有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，
寂寞沙洲冷。
”< br>词人的怅惘心境正是由
“缺月”
“疏
桐”
“幽人”
“孤鸿”
“寒枝”等意象来表达的。王维《竹里馆》： “独坐
幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”由“竹林”
“孤琴”
“长
啸”
“明月”等构成了清幽绝俗的意境。
只有在感知并领悟意象的 基础上才能把握诗歌内容，进入诗歌意境，感知诗人
情感，领会诗歌主旨。诗歌中常见的意象类型是：< br>
一、并列意象。王维的《秋夜独坐》：“独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果
落，灯下 草虫鸣。”诗人从情落笔，先用“独坐悲双鬓，空堂欲二更”言情，然后
用山中的落果和鸣叫的草虫来渲 染诗人心情的悲哀，
这两个意象扣和前两句的
“独”
和“空”的处境，对诗人由此而来 的“悲”情，读者才会有切实的理解。对此类诗
词中若干意象的理解是没有孰轻孰重之分的，这类诗词的 鉴赏要兼顾诗歌中的各个
意象，注意每个意象组合起来的共性。
二、宾主意象。唐朝 钱起的诗《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷
花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归 。”诗中出现的意象除幽竹之外，
还有黄鸟，辛夷花和杏花。诗中意象虽多，但幽竹是主要意象，诗歌的 主旨是通过
幽竹表现出来的。黄鸟、辛夷花和杏花对幽竹的出现起着铺垫和烘托作用，是次要
意 象。理解这类诗词，首先要学会从若干意象中抓住主要意象，然后分析主要意象
和次要意象之间的关系， 最后再感知分析诗歌所要表达的情绪或思想。一般来说，
诗人借以表达主旨或情感的意象就是主要意象； 此外，诗词在表现某个形象时，除
了靠描写外，有时还用衬托、对比等手法。在感知诗词中的意象时要分 清哪些意象
是用于烘托、渲染主要意象的。