怎样才能上好一节科学实验课
余年寄山水
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2021年01月20日 03:04
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如何上好一节科学实验课
小学科学新课标指出：
“小 学科学课，
就是以培养科学素养为宗旨的
科学启蒙课程”
。
如何科学、
正确地上好实验课，
是科学实验课的前提。
小学科学课教学以实验教学为主。
有教师 的演示实验，
有学生的动手实
验。
然而，
学生最感兴趣的是学生的动手实验。
上好实验课是提高科学
教学质量的关键，要上好实验课，应从以下几方面做起：
一、实验的目的要明确
实验前让学生明确实验目的，
给学生提出 明确而具体的任务，使
他们注意力集中到所要做的事上，
才能使他们深入细致地去观察、
去做。
如《种子发芽试验》这一课，提出实验要解决的两个问题：
“种子发芽
需要哪 些条件？”
“改变其中的一个条件，可能会有什么结果？”让学
生科学探究。
二、课前准备要充分
要成功地进行实验教学，指导学生做实验，就要做好实验的准备。
上实验课前准备要 充分，熟悉教材，明确目的，准备实验用具，课前要
布置，
要估计学生困难，
要考虑解 决办法和学生实际操作能力等。
课前
准备充分，
上起课来就得心应手。
所以课 前充分的准备，
是上好实验课
的必要条件。还有，学生的准备。每节实验课前，要求学生预习课 文。
根据学生实际和实验内容，
事先把学生分成几个实验小组，
做到优生学
困 生相结合。
有的实验所需的材料是学校仪器设备以外的。
如，
一棵花，
一片树 叶等，课前就要求学生做好准备，以备学生自己实验用。
三、实验过程要精心组织
精心组织实验，是上好实验课的重要条件。
1
．实验前要讲清楚实验的步骤和方法。使学生了解实验的操作步
骤。