怎样才能提高教学质量
巡山小妖精
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2021年01月20日 03:17
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心脏病的饮食-有身份的人
怎样才能提高教学质量
如何提高
教学质量是每一个当老师的都在思考的一个 问题
.
每位教师都
想取得优异的教学成绩
.
教学成绩
是对自己辛勤付出的回报
,
是对一个教师工作
的最直接的肯定
.
我们学校的老师
,
有许多人的教学成绩优异
,
教学水平高超
,
他们
对工作精益求精的态度
,
努力工作的忘我精神
,
都值得我学习
.
下面我就自己在工
作中的一点体会
,
谈谈如何提高教学 质量
.
一
,
把
40
分钟的课堂作为提高成绩的
主阵地
课堂是教师实现自我
,
展现自己的舞台
;
是学生学习知识
,
不断成长的圣地
,
是师 生共同努力提高教学成
绩的主阵地
,
主战场
.
主战场
的仗打好了
,
教学的效
率和教学的质量都有了
.
因此< br>,
我们当教师的要把
课堂教学当作头等大事对待
. 1,
做好课前准备活动
.
这里说的准备不光是教案
,
课件
,
教< br>,
学具的准备
,
更重要的是教
师自我心理
上的准备
.
上课前想一想
我是否能全身心的投入到这节课
;
我是否有
信心上好这节课
;
我对我的学生是否
有把握
;
是否他们能和我配合默切
……. 2,
钻
研教材< br>,
精心设计教学环节
,
一节课的好坏
,
教学设计是很重要的< br>,
要想设计出流畅
,
简洁
,
且重难
点突出
,
新颖的教案
,
钻研教材是必不可少的
.
教案中的教学环节 必
须简洁
,
有可操作性
,
要适合本班学生
,
要利于 学生接受
.
在备课的过程中
,
不仅要考
虑到教师怎样教
,< br>还要考虑到学生怎样去学
. 2,
上好每一节课
.
上好一节课不难< br>,
但上好每一节课就不是那么容易的事情了
.
首先
,
上课时老 师要
创造和谐
,
浓厚的
学习气氛
,
要怀着愉快的 心情面对学生
,
面对课堂
.
只有学生想学
,
乐学了
,
课堂才会
有效率
,
效率高了
,
教学质量自然就 提高了
.
其次
,
多让学生动手操作
.
学习数学就是
一个有具体到抽象
的过程
.
所以
,
一定要让学生多动手< br>,
增强学生感性认识
,
让数
学课堂
活
起来
.
第三
,
放手让学生多讨
论疑难问题
,< br>自主学习意识
,
学生能自己总
结
,
自己解决的问题
,
老师绝不包办
,
不帮忙
.
让学生去感受
独立解决完问题后的
成功感
,
自豪感
. 3,
注重课堂评 价
,
多表扬学生
,
让学生充分意识到自己的优点
, ,
促
使学生在老师的表扬下继续应用
,
发扬这种优点
.
同 时要特别注意培养那些内向
,
胆小的学生的自信心
.
在我们的学生中有一些学 生
,
他们
的成绩一般
,
上课认真听
讲
,
也按时完成作业
,
但上课回答问题时
,
声音很小
,
或从不主动回答问题
.
这
样的
学生其实是有很大潜力的
,
只要我们老师抓住机会
,
适时表扬
,
他们的成绩肯定会
有一 个飞跃
.
另外
,
要让学生学会正确地评价自己
,
了解自己
,
认识自我
,
有利于增
强学习信心
,
有利于学生体 会自我的价值
.
二
,
培养学生学习的兴趣
兴趣是是最< br>好的老师
,
是求知欲的源泉
,
是推动学生学习的内部动力
.< br>所以
,
要想调动学生的主
动性
,
增
强学生 的求知欲望
,
必须努力激发学生的学习兴趣
.
要让学生爱上数学课
,
爱上老师
.
学生们年龄小
,
在
学校里总把老师当 成他们的榜样
,
崇敬不以
.
这也为
我们的教学提供了帮助
.
只要我们当老师的多去关心
他们
,
上课时多用亲切的语
言 和他们沟通
,
多表扬少批评
,
多说几个
好孩子
你真棒
老师真喜欢你
用
商量代替命令
.
课下多 和他们做游戏
,
多和他们聊天
,
从生活上多照顾他们
,
那孩 子
们肯定会喜欢上你
,
进而喜欢上你的课
.
三
,
重学生数学学习习惯的培养
我们都
知道小学阶段的学习是学生人生中最基础 的学习
.
在小学阶段学生不仅要学习基
础知识
,
还将形成
良好的学习习惯
.
因为良好的学习习惯不仅直接影响学生整个