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2021年1月20日发(作者：茅培)

高分英语六级作文范文英语六级作文怎样写才能得高分

5
个英语六级作文写作拿高分要点：


1
、字 迹清楚，段落明朗
(clear)
：字体不要太大，也不要太
小，以行间距的三分之一 到二分之一为合适
;
另外，大小要一致，不
要忽大忽小
;
字母的倾斜 方向要一致，不要东倒西歪
;
要抵着给出的
虚线写，不能上窜下跳
;
总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落
一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空
4至
8
个字母的格，
每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。


2
、内容完整，紧扣提纲
(plete)
：一般 来说，六级写作都会给
出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也
不要随 意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在
30
秒左右的时间打
出分数，所以不希望看到 与提纲严重背离的作文。


3
、首保正确，再求闪光< br>(correct)
：这一条是最核心的，因为
在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考 生写出的内容几乎是一样
的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写
正确 ，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。
例如，有考生在写
xx
年
6
月的作文时，写出了这样的开头句：
There is no denying the fact that the vital of name has
been a hotly debated topic in China.
这句话是套用我以往范文


给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为
vital
， 是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来
替换
importance
以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为
name
之前应该有冠词
a
，其实题目中都给了，结果这位同学忽略
了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词 错
误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、
词性错误以及句子主谓不完 整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系
这里不能赘述。


4
、先总后分，连词用上
(coherent)
：这里说的是段落的结构
和连 贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，
另外，段落之间和句子之间的形式连接手段 特别明显，即关联词用
的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开
头句， 然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有
时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点 铺垫的句子。如
xx
年
6
月真题作文开头一句既可以是
Some people claim that names
are of great importance.
也可以是
There is no denying the
fact that it is a controversial topic whether names are
important or not.
然后再说
Some hold the positive view.
后面
再加上两三句论证的话。论证句或扩展 句之间最好有连接词，如
First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way,
However
等等。




5
、语言简练，论据得当
(con cise)
：不要啰嗦，不要过于重复
和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全 用上了，
给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：
As far as I am
concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I
am inclined to agree with the latter point of view.
其实
As
far as I am concerned
和
weighing the pros and cons of the
arguments
用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯
定 会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想
到一些有力的理由和贴切的例证。另外， 要敢于表达自己的思想，
不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。
如有 同学写
09
年真题第一段时写道：
Some people think that
names are important. They say that, if a person has a name,
we can remember him. If he does not have a name, we cannot
remember him.
这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高
分。



六级写作是英语六级考试的第一部分，在写作中往往会遇到以
下几方面的困难：时间不够，无话 可说，语法错误多，语言简单，
文章结构混乱等。而这些问题也是学生在作文考试中得分低的主要
原因。如果大家在平时的练习中能够以解决这些问题为目标，相信
在写作考试中就会游刃有余。





平时应该如何练习作文，下面给出
4
点学习建议，供参考。


1.
多积累常用写作句型



平时练习时，学生应该多积累常用写作句型，比如作文首段，
中间段落，连接词和结尾段。中间段落主 要包括写观点，写原因，
写后果，写建议，描写图表和图画等。这些都是考试中常见的作文
题目 中包含的内容，如果平时有所积累，那么上考场自然就不必咬
着笔头，无从着手，慌乱紧张了。


2.
写作时内容要完整



作文的内容必须包含考题中的所有内容，要紧扣主题和思考清
晰。由于字数和时间的限制，所有 的表达都要和主题相关，并且要
避免冗长地表达，所有的表达句子要直接。近来的六级作文题目往
往采用“全英文”的出题，所以大家务必要看懂题目，否则就会偏
离主题，不知所云，分数堪忧。

3.
写作时考虑到用词的变化





平时要多积累同义词或同义词词组，比如：如果在考场上想写
“我认为”这一非常常见的表达，你会怎么写呢
?
如果你第一个想到
的就是< br>think
，那么当然太过简单了，因为绝大部分的考生都会这
么写，当然也不会让阅卷 老师给你加分。但是如果你还能想到除了
think
之外的表达，比如
contend , point out, be convinced
等其
他的表达，那么肯定能让阅卷老师 印象深刻，因而提高作文得分。


4.
学会写复杂句型，避免句型单一



很多学 生在考场中的句型都是简单句，但是如果分析过高分作
文，你不难发现这些作文中除了简单句之外，还有 很多并列句和主
从复合句。所以想要拿高分的同学必须学会写加分句型——并列句
和主从复合句 。



提高写作不是一时半会就能做到的，必须方法得当 ，持之以
恒，其实英语学习都是如此，不经历一定的痛苦期是不会有顿悟的
那一刻的。希望以上 的
4
点学习建议能帮助学生在之后的六级考试
中发挥出色，大家加油，
Fig hting!


英语六级作文得高分的
9
条原则





有些学生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉
得有很多内容 要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后
一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦 写了一大堆，
犹觉余意未尽。结果令考官头疼不己，无法继续往下看。原因就在
于这种没有构思 、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无论是
四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都 是规定式作
文，这跟国外考试不一样。因此，写作时必须按给出的提纲或提示
去写，任何过于放 任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，
滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍 不留神就
会出问题。



滔滔不绝“意识流”



控制这种“意识流”的 写法，必须严格按照三点提纲来写。假
如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行的原因分析，否则到
了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所
好，该如何就如何，这一原则 适用于所有的考试。另外，有的考生
一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己
;
一方面无话则隐，
该说的话没的有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落
:
一篇
200
词左右的作文一般不会超过
15
句话，把这
15
句话根据题
目要求分配到各段中去，每一段大模只说那么几句话，绝不多说。

事实上往往是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不
要写得太多，点到为止，见好就收 ，这才是最稳妥的对策。



无话可说真难受



无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的
也只是空泛的东西。这是一种常见 的现象。在这种情况下，即使是
用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，办法
就是要善于联想到一些具体的事实、的具体的例证以及具体的现
象。联想起具体细小的事情，再形成观 点。把看得见摸得着的事物
带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。



平时多练勤思考



在写作时头脑出现空白，应该由具体细小的、的琐碎的、的微
不足道的事物所引发的思考形成观 点，再进行论述。这种定式思维
的形成需要平时多下功夫多练习。从无话可说到有话可说，有个例
子让人不无启发。在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导
往往首先开口说
:
同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。讲第一
句话时，脑的子里不知道第二句话是什么，讲第二句话 时，根本就
没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话，以“谢谢大家”的

结束讲话。领导讲话“
1
、
2
、
3
”成了一种定式，他 总能找到有关内
容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。



真情流露没必要



考试时，监考老师通常发现 有的考生坐在那里根本就是在玩深
沉，他在那里思考人生的伟大哲理
;
他在那里要想出 一个观点，想出
一个理由，想出一个措施，非要显得与众不同。陷入这种境地的考
生，显然犯了 一个根本性的错误。参考时间为
40
分钟的作文，一般
应该在
35
分 钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。可有的
考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入 角色了，他想向
判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。



表达顺畅最关键



考作文的目的纯粹是通过这 一命题形式，考查考生的英语水平
如何。命题人关注的是书面表达能力是否顺畅，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度。千万不要去猜测判卷的老师喜欢什么
观点。只有当作文明显跑题时，内 容才体现出其重要性。不管原因
也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料
到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍。因而曾经令自己激


动一时的想法 ，在判卷的老师看来全无感觉。规定式作文的拓展空
间本来就非常有限，所以只要把作文按命题要求表达 顺畅是关键。



英语表达憋得慌



很多学生在作文时最大障碍就是用英语表达意思很困难。对于
这一点，首先 要树立信心。实际上，大部分考生都受过正规的大学
英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平也足 以写好一篇考
研作文。关键在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》
(Longman
的
Dictionary)
的最大特点，就是用
2000
个核心词来解释几 十万个
词条，而且词条大都有几个义
l
项。由此可见，并不一定要用多么
复杂
l
的英语来表达，也不一定非得添加一些高难度的单词以加深
判卷老师的印象。事实上 ，简单的语言也能表达复杂的事物。著名
的美国作家海明威的作品以其明白晓畅的语言吸引了千千万万的 读
者，就是一个明证。



英语思维不现实



用英语思维来写作文是不现 实的。如果能用英语思维，也就谈
不上会遇到多大的困难了。在实际写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力
寻求一一对应的关系，希望找到与 中文词对应的英文单词。结果句


子结构和单词的选用受到中文的影响，自己感觉上 也是“憋”得费
劲，或者觉得表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感觉依然
还是中文。若 是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄不清楚文
章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出 文章是怎样写
出来的。在这种情况下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求
一一对应的关系 ，而应该“得其意，忘其形”。



语言表达简单化



在写作时用简单的语言把复 杂的意思表达出来也可谓之伟大。
对于一个一时找不着词的概念，应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，如果没出
什么语言错误的话，这也算是一种 伟大
!


处于被动危害大



很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态，当有内容想要
表达清楚的时 候，却又发现种种途径都不可能表达好，只好硬着头
皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。毫无疑问 ，这种连自己
都意识到可能是错误的东西，只会产生于己不利的负面作用。所
以，当有的内容感 觉一点找不着、的英语实在表达不清楚的时候，
就应该
___
地放弃。开动脑筋多想几点内容、的理由和措施，假设

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