语文口语交际、语言实践试题大本营
绝世美人儿
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2021年01月20日 03:42
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黄色qq-小学生墙报
语文口语交际、语言实践试题大本营
语文口语交际、语言实践试题大本营（一）
随着“ 新课程标准”的实施，素质教育的不断深入，口
语交际能力的培养以放在非常重要的位置。本人在三十多 年
的教学生涯中，得出了一些经验，要根据本班学生语文素质
的需求，强化智能训练，我从百余 所名牌学校试卷中搜集罗
列出有口语交际，语文综合实践等方面的试题并附有参考答
案。从某种 意义上说，口语训练比作文训练还要重要。具备
相当的口语交际能力即使日常生活的需要，又能促进读写 水
平的提高和思维能力的发展。其目的让自己做到有备而教，
有的放矢，加强学生智力训练，拓 展他们思维空间，发挥他
们丰富的想象力。这样既锤炼了学生语言的组织运用能力，
又锻炼了他 们的口语表达能力，起到事半功的效果，并为他
们今后学好语文奠定了坚实的基础。
口语交际的要求：
1
、听别人说话要专心，态度认真，注意
力集中。
2
、能够抓住要点，分清主次，记住并理解主要内
容，把握中心。
3
、要养成边听边想 的习惯，丢别人的发言
进行分析，做出恰如其分的评价，必要时还可以做些补充。
4
、 能说一段完整、连贯的话。
5
、能清楚明白地口述一件适
合自己的所见所闻，讨论问题 是能说清楚自己的意思。
6
、
能当重做简短的发言。发言要清晰、准确、声音洪亮，语 句
要通顺连贯，有中心，有条理。
7
、要注意特定的场合、环
境和对象。8
、要尊重对方，仪态得体，语言文明，不说脏
话。
9
、留心生活，关心 国家大事，在多种场合、活动中锻
炼、提高自己的口语交际能力。
1
、不知 道你留心没有，在我们的教学楼
'
实验楼的走道里挂
出了非常温馨美妙的标语，如“用 尊重的态度对待老师，用
欣赏的眼光看学生”
，如果让你为教室里一个大意是“禁止
高 声喧哗”的标语，你会怎样写？（世界需要时钟，我们用
耳朵倾听；
用虔诚的态度对待知识，< br>用安静的方式用心读书。
教室是老师讲课学生听讲的地方，请不要大声喧哗！
）
2
、小学六年的学习生活结束了，就要与同学和老师们告别，
在毕业之际，你们肯定有 很多话想对他们说。想一想，你会
对他们说些什么？
（对老师：
“感谢教育之恩的话，
一日为师
终身为父。
”
“多
谢老师的教育之恩，
俗话说
'
一日为师
终身为父我一定不会
忘记老师的这些年启蒙教育之恩。
”
“老师， 谢谢您六年来的
教导之恩，在我的心中，除了父母外便是您。我一定不会忘
记您的启蒙之恩的！
”
）
（对同学：
“友谊永存之内的话，愿友
谊永存。
”“当我有困难的时候，总有他们出现，有时我们会
把他们抛之脑后，但那不是忘记，那也永远不会忘 记，因为
我们的友谊是不变的，我们友谊永存。
”
“经过六年的朝夕相
处，我 们彼此的情谊已如海深。愿我们的友谊天长地久，这
六年的点点滴滴我会永远铭记！
”
）
3
、北京
2008
年奥运会牵
动着我们每个人的心。为迎接盛会， 有一位同学写了一副对
联的上联，你能接写出下联吗？
上联是：叹惜日，东亚病夫，竞技场里，无缘参赛
下联是：
（看今朝，中华健儿，体坛风云。群雄逐鹿）
（
看今朝，
雄师复醒，
奥运会上，
金牌状元）
（喜如今，
中华健儿，
奥运会里，
勇夺金牌）
4
、请仔细读下面的对话，然后用“首先……其次……总
之……”
的句式针对 话题将对话补充完整。
语言要有说服力，
注意分寸。
妈妈：儿子，你们学校还在开展“阳光体育运动”吗？
儿子：是的。下午第三节课，我们都要到操场上进行体育活
动，大家可高兴啦！
妈妈：
是啊，
你们当然高兴，
可我们家长担心哪！
这样下去，
要 浪费多少学习时间！
儿子：妈妈，
“阳光体育运动”并不是浪费时间。首先（可以锻炼身体，其次如果没有一个好的身体，就算再怎么努力
学习，也没有用。总之学校让我们进行阳 光体育活动肯定有
他们这样做的理由，学校肯定是为了我们的健康才提出阳光
体育活动的。）
（首先这项活动能锻炼我们的身体，增强体质；其次这项活
动能开阔我们的视 野，陶冶我们的情操，磨练我们的意志；
总之参加这项活动有百利无一害。
）
5
、以下是我校六（
3
）班同学在“小学生上网利大于弊还是
弊大于利”这 场辩论会上的发言片段，请展开合理想象，将
双方同学的发言补充完整。
正方同学滔 滔不绝地说：
“从网上可以获得更多信息，可以
增长人的知识。
”
“
.
电脑作为一种工具，
在更深远的意义上提
高了人的思维能力和办事效率。
”
“因为网上有许多帮助我们
的学习资料，我们可以在网上查找问题，也能在网上看作
文 。
”
反方同学不以为然地说：
“上网会使小学生沉迷于游戏，学
习 成绩下降，并使视力下降，导致近视。
”
“但是网上也有许
多对我们有害的资料，时不时会弹出色情网，
诱引我们犯罪，
也有许多同学沉迷网络游戏，
聊天。没有几个人能通过
网络来学习，
大部分都是上网聊天，
玩游戏。
所以弊 大于利。
”
6
、班上准备举行一次古代风流人物诗歌朗诵会，要求每位同学选举自己喜欢的诗文，认真准备，力求声情并茂地进行
朗诵，从中感受风流人物的情怀。你一定 也精心准备了自己
要朗诵的诗文。
请你把它推荐个大家，
并说说你推荐的理由。
我要推荐的诗文：
（
1
）李白的《将进酒》
（
2
）生当作人杰，
死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
我的推荐的理由：
（
1
）诗情豪迈豁达，
《将进酒》篇幅不算
长，却五音繁会，气象不凡。它 笔酣墨饱，情极悲愤而作狂
放，语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量！
（
2
）这一首诗中的“人杰鬼雄”
，既是对项羽英雄气概的赞
颂，又是对宋朝懦夫的尖 锐讽刺，更是李清照高尚民族气节
的铿锵表白。当时，宋朝被北方金兵打败，丢掉了长江以北
的 大片土地，可是宋朝皇帝逃到长江南边，又在杭州造起宫
殿，舒舒服服地过日子，再也不思报仇之事。这 首诗通过切
入楚霸王项羽这一典型的历史人物战败自杀而不苟活这一
片断，责骂宋朝的胆小鬼皇 帝和那些昏庸的大臣们。读来朴
实无华，
老孺皆懂，
细品却义正词严，
一针见 血，
入木三分，
既抒发了作者强烈的爱国之情，也收到了良好的艺术效果。
今天人们还 在思念项羽，就因崇拜他当年宁死不屈、不肯忍
辱回到江东的英雄气概。
）
7
、保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请你以
“水、空气、森林”拟两条环保标语 。例如：污染空气，等
于慢性自杀。
（每条不超过
20
字）
（森林是 人类的朋友
,
请保
护森林
,
不然世界将没有生命。
植树造林 好处多。
合理利用每
一滴水。请珍惜我们生命的源泉
--
水。喝洁净的水，呼 吸新
鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
）
8
、六年的小学生
涯 一定让你与母校结下了深厚的感情，在即将离开母校的时
候，你有什么想对母校说的？写几句话，表达自 己对母校的
深厚的感情。
（
70
字左右）
(
时光 如梭，
岁月如流，
小学的学习生活眨眼就过去了。
今天，
我即将毕业。在离开 母校的时刻，我心中充满了留恋。
再
回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母 校的一砖一
瓦是那样亲切。
)
（我们即将离开生活了六年的母校。在即
将离 别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充
满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在 目。母校
的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，
敬爱的 老师；
忘不了您那谆谆教诲；
忘不了您那慈祥的目光；
忘不了……从枯燥的拼音字母到 朗朗上口的作文，您为我们
操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默
无闻的春 蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！
您既温和又严肃
,
既谦逊又清高,
既平凡又伟大。您用满腔热
情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了< br>根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不 了，我们朝夕相处的那些时光，
忘不了我们结下的深情厚谊。
）
（六年中我们曾在知识 的海洋
中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段
美好的岁月。六年了，转眼就 要分开，心中怎么能平静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的
教育，
在这里，
我们养 成了奋发努力、
团结友爱、
讲究文明、
遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得 了知识的琼
浆、智慧的力量，做人的道理……）
（让我再次感谢老师
们的辛 勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺
育我们成长的母校！
我在校园里度过了
6
个春夏秋冬，母
校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑 在这里洒
过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛
勤话语在这里写下……）< br>
9
、
听话听音，
例如邻里对小华的妈妈说：
“你家小华真刻 苦，
每天晚上
12
点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”这
句 话的言外之意是：
（你家不要在
12
点之后弹琴，免得吵
醒我们。
）
（晚上
12
点别弹钢琴了，
打扰我们睡觉了 。
）
（你
家小华真烦人，半夜三更吵得人睡不着觉。
）
（你家小华真 烦
人，半夜三更吵得人睡不着觉。
）
10
、李红匆匆走进教室，习 惯滴用卫生纸把自己的座位擦干
净。随手将纸团扔在地上。同学张民看见后说：
“你很将个人卫生哩。
”李红不好意思地笑了笑说：
“”随即将纸团拾起
来，扔进教室外面的 垃圾箱。
（
1
）张民的话言外之意是：
（你不应该乱扔垃圾。李红 乱扔
垃圾，不注重保持集体卫生。要注意卫生，不要乱扔纸屑。
）
（
2
）李红该怎样说才得体：
（不好意思，我知道错了。
“我
不但讲个人卫生 ，
更讲公共卫生。
”
不好意思，
我知道错了。
）
11
、下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评
价诗，请你从“孙悟空”
“猪八戒”
“沙和尚”三个人物中任
选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。
《西游记》人物评价诗：
“唐三藏，懦夫一个；行者孙，野
猴一只；猪八戒 ，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位……”
示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，遇难白骨洞， 受阻
火焰山，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。
何为懦夫？
（孙悟空保护师傅，能使七十二变，一路降妖除魔，最终修
成正果，何谓野猴？猪八戒跟随师傅，压抑七 情六欲，喜好
栽赃猴哥，终封净坛使者，何谓蠢猪？沙和尚未遇唐僧，从
来吃人为业，实乃流沙 一害，被罚久禁河底，何谓仁者？）
（孙悟空活泼灵巧、勇于反抗、神通广大，猪八戒好吃懒 惰
但也是个老实的人；沙和尚也是默默无闻地帮他们挑行李。
）
（孙悟空， 他很厉害。神通广大，一个跟头十万八千里。对
师傅很忠心，很痛恨妖精。猪八戒，好吃懒做，见识短浅 ，
在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就囔囔要散伙。而且
很会耍小聪明、说谎、遇到危险就 逃跑，爱占小便宜，贪婪
女色，是贪生怕死的，对师傅也很忠。
沙和尚，他就一心跟 着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛
门戒律。他和顺、忠厚。
）
（孙悟空
特征：有能力，会办事，也能出风头，但有时也
会恃才傲物、桀敖不驯和冲动。
孙悟空无庸置疑是唐僧集
团中的最有劳动能力的人，头脑灵敏，干主要工作，
他有
着强烈的正义感
,
敢做敢当
,
敢于和恶势力挑战
,< br>但是有时由于
做事不仔细思考
,
而显得冲动
.
孙悟空是作者花 最多笔墨的人
物，艺术魅力自不用说。
猪八戒
特征：好吃懒做、好色、
愚蠢、爱贪小
,
但本性善良。
对 应者，猪八戒形象的艺术旨
趣是很高的，在语言和行为上都很有特色，既有真实性又有
适当夸张
.
在师傅和孙悟空闹矛盾时
,
猪八戒总是在一旁煽风
点火
,
挑拨离间
.
当大师兄被赶走后
,
他又想出尽风头
,
但他那
实力能行吗
?
所以
,
到了关键时刻
,
他又去 找回孙悟空
,
俩人齐
心协力救师傅
.
。
沙和尚特征
:
肯吃苦
,
憨厚老实
,
但又没有主见
.
这是当代 工人阶级的代表。
对应者，
沙僧的主要工作是挑担，
是体力活，看似可有可无，决不象 孙悟空那么出风头，总是
那样默默无闻地工作着
.
但他的工作却是不可或缺的。
可是有
时他自己的想法和注意又太少了
,
只懂得听从
.
）
12
、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。
我 国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营
养学家，中国学生营养促进会名誉会长于若木呼 吁，推广学
生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引
起的缺铁性评血，佝偻病 ，缺锌等，成为影响我国中小学生
健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，
营 养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”
。
（我国中小学生健康状况较过去 虽有进步，但仍不容乐观。
因此推广学生营养午餐势在必行。
）
13
、观察下面这幅图，按要求答题。
（图画略）
（
1< br>）请用简洁的语言说明画面的内容。
（能够用积极的态度
面对不足，才能更好滴完善自己 ，从而取得更大的进步。
）
（
2
）图画一定出动了你的心灵，请选择某方面，谈谈你的
感悟。
（成长的过程中坎坎坷坷是必要的，这些坎坷对于那些乐
观、积极向上的人来说，是一块垫脚石 ，而对于那些遇到一
点困难就气馁的人，反是一块绊脚石。我们要学会合理利用
困难，使困难成 为我们成长之路的垫脚石。
）
14
、
某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，
什么都别留下；
除了你的记忆，什么都别带走。
这则告 示告诉的主要意思是什么。它写得好不好。请说说你
的看法。
（好。除了你的脚印，什么都别留 下。这句在警示
游客不能够随便乱扔垃圾、随地吐痰。除了你的记忆，你都
别带走。这句在警示 游客不能够随便的乱拿景点的公共产
物。这两句话所表达的意思简单明了，而且又新颖独特，起
到了非常好的警示。写的既委婉又得体，容易被人所接受。
）
15
、
将汉字的某些形近字放在一起，
常常会引发有趣的联想，
让人悟出一些哲理，请依照范例，从 下面提供的形近字中，
选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要
包含提供的两 个字。
例“
:
师”与“帅”
老师的身份和作用如同元帅 一样重要
,
只是戴着礼帽
,
多了一
些文质彬彬的儒雅气质。
教师就如同元帅一样
,
在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将
,
让
学生冲锋陷阵、攻城略地。
。
“人”与“大”
“上”与“下”
“玉”与“主”
“心”与“必”
< br>（①人长大了
,
原来是需要负责任的。
②承担了应该承担的责
任
,
人才会变得伟大。③人懂得了约束自己
,
也就真正长大了。
④人大了,
就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”
:
①追求的方向不一样
,
也就决定了人生境界
的高低。②上与下
,
在 某些时候
,
只是方向发生了改变。
“玉”与“主”
:
①都 有王者风范
,
只是机遇不同
,
存于内心则
为玉
,
施 展出来则为主。②君主的风采在于君临天下
,
美玉的
品格在于蕴涵其中。③玉与主就是 中国人“穷则独善其身
,
达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”心里有了信念，成功往往就会成为必然。
）
16
、 小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院。恰好
小明的妈妈是中心医院的医生，老师要陪问问去医 院，让小
明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此
事通知文文的爸爸。小明在 电话里应怎么说？
给妈妈打电话：
（妈妈，我的同学文文上课时突< br>然生病了，老师陪文文到医院去，请您给她看病一下吧。
）
给文文的爸爸打电话：< br>（叔叔，我是文文的同学，文文在上
课时生病了，老师陪她到中心医院去了。请您赶过去吧！）
17
、现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要的内容，
许多人 都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”
“快乐
小猪”
“诗坛雏燕”
“醉 里挑灯看剑”
“睡梦中的雄狮”
。
等等。
。
这些网名或寄托理想,
或凸显个性
,
既生动形象
,
又好懂易记
,
让 人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文
网名
(
不少于四个字
),
并将你的命名缘由写在下面。
【解析】在上网 前为自己起一个既能吸引别人眼球又能彰显
自己个性特征的网名
,
几乎是每个网民必做 “的功课”
。网名
设计并不是件容易的事情
,
需要较强的语文功底。
要注意本题
的附加要求
:
首先在字数上有限制
,
要四字以上
;
其次需新颖独
特
,
不能克隆别人的
;
另外还要寄托理想< br>,
积极向上
,
并且好懂
易记
,
让人过目难忘。在创作 手法上
,
可以适当运用比喻、拟
人、引用等修辞
,
追求生动出彩。< br>（网名：空谷幽兰缘由：我
特别喜欢被尊为
“花中君子”
的兰花，
我要 学习它超凡脱俗、
独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”
。
网名：足 球小子缘由：我喜爱足球运动，我的梦想就是成为
一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的 贡
献，所以我取名为“足球小子”
。
网名：半亩未央之地缘由：这个网站刚 刚建起，就好像一个
并不完整的田地，加入的人越多，这片天地就会越来越广
袤。
）