【最新】六年级数学下册 圆柱与圆锥的认识教案 苏教版
绝世美人儿
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2021年01月20日 03:51
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圆柱与圆锥的认识
教学内容
苏教版小学数学第十二册第二单元
P18-20
。
教学目标
1
．在观察、操作、交流中感知圆柱和圆锥的特征，认识圆柱和圆 锥的底面、侧面和高。
2
．增强同学们的空间观念，发展数学思考。
教学重点
充分感知的基础上，探索圆柱和圆锥的特征。
教学难点
认识并能测量圆锥的高。
学具准备
学生每人准备一个圆柱、圆锥形实物或模型，直尺、长方形、正方形、三角形、半圆形小旗各
一面。
教学过程
一、导入新课
1
．出示例
1
场景图，说出这些物体的名称。
如果让你分类，你能把它们分成几类？
2
．出示课题：圆柱和圆锥的认识。
二、探究特征
1
．探索圆柱的特征。
（
1
）拿出一个圆柱形物体或模型。
（
2
）学生合作，通过摸、滚、堆，与长方体比较感知圆柱的形状。
（
3
）交流：说出你认识的圆柱有什么特征，教师板书。
圆柱上下两个面是完全相同的圆形。圆柱的侧面是曲面。
（共三个面）
圆柱的上底面与下底面之间的距离就是圆柱的高，有无数条。
（教师指引说出：圆柱上下一样粗细。
）
（
4
）请一个学生在圆柱上指出圆柱的高。
（
5
）师生共同作出圆柱的示意图。并在图上作出一条高。
（
6
）看示意图或拿一个圆柱形的模型，完整复述圆柱的特征。
2
．探索圆锥的特征。
爱心
用心
专心
1