六年级数学下册一圆柱和圆锥圆柱的表面积(一)教案北师大版
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 03:54
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新药转让-开始与结束
课
题
教学内容
圆柱的表面积
圆柱的表面积（一）
总第
2
课时
1
、
能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简
教学目标
单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系。
2
、通过想象、操作等活 动，知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深
对圆柱特征的认识，发展空间观念。
教学重点
教学难点
教学准备
使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。
学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系 ，
并推导出圆柱侧面积、
表面积的计算公式。
课件
教学圆规
教学过程
教师活动
自学感悟：
拿出圆柱体茶叶罐，
谁能说说圆柱由哪几
部分组成的？ 想一想工人叔叔做这个茶叶罐
是怎样下料的？
（学生会说出做两个圆形的底
面再加一个 侧面）
那么大家猜猜侧面是怎样做
成的呢？（说说自己的猜想）
合作探究：
研究圆柱侧面积
1
、独立操作：利用手中的材料，用自己
喜欢的方式验证刚才的猜想。
2
、观察对比：观察展开的图形各部分与
圆柱体有什么关系？
3
、小组交流：能用已有的知识计算它的
面积吗？
学生活动
说说自己的想法
学生操作、观察对
比、小组交流，认识
圆柱的侧面。
补充修订