一年级家访记录表
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 04:27
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一年级家访记录
学生姓名
学生在校表现：
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制 度，
但上课听讲不够认真，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间
山神庙
家访形式
到家交流
计宏盛
就读班级
1.1
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌 ，帮助家长做力所能及的家务事，
生活自理能力较强。能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成 长。
但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家
长监督提醒。< br>
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间， 老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，
迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学 习习惯，提高学习质量。
学生姓名
家庭住址
计昊男
就读班级
山神庙
1.1
< br>学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完
成各项任务，但是上课也 经常开小差，不能做到认真听讲。
家访形式
到家中交流
家访时间
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子能比较积极主动完成家庭作业，家 长利用休息时间耐心辅导，学生比
较勤劳、懂事。能帮助家长做力所能及的家务。在学习行为习惯的培养 上，还
需要老师和家长多引导。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望
在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
家庭住址
薄玉鑫
狮子园
就读班级
1.1
学生在校表现：
该孩子在校表现较好，
上课能比较积极回答问题，
积极主
动参加各种活动。
但该孩子常有骄傲情绪，
平时学习欠踏实，
上课听讲不认真，
因此学习也不是太稳定。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家表现很好，
孩子的主 要玩伴也是本班附近的同学，
参加各种社会
实践活动的机会相对较少，
看书少，
假期能较为自觉地完成假期作业。
但是完
成情况不好，自己比较潦草。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长表示一定积极 支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的
学习和生活，
也希望学校能继续严格管理，
狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩
子养成更良好的各种习惯。
学生姓名
家庭住址
王鑫磊
就读班级
大沃铺
1.1
学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很 强，学习成绩优异，上
课能积极回答问题，
喜欢体育活动，
在活动中有不俗的表现。< br>但是孩子自制力
比较差，容易受他人影响，学习也不太稳定。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子除了很认真地完成了作业以外，< br>在家中表现很自觉，
能主动做些力所
能及的家务。责任心比较强，有上进心，积极参加户 外活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的成长 很欣慰，
认为孩子各方面都得到了锻炼，
希望学
校今后能多组织各种活动，
让 孩子们能从活动中得到锻炼，
培养孩子健康人格。
学生姓名
家庭住址
王佰值
大沃铺
就读班级
1.1
学生在校表现：该生在校尊重老师和同学，集体 荣誉感强，乐于助人。有
时上课容易开小差，不认真听讲。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。
孩子在家尊重长辈，关
心他 人。
主动为父母做一些力所能及的事情，
也适当地做一些家务。
劳逸结合，
积 极参加体育锻炼和适当地实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
感谢学校、感谢老师注重孩子学习方法的改进、生活自理能力的增强、
个人品质的提升。
我们将一如既往地积极配合老师和学校，
祝愿学校越来越好！
学生姓名
家庭住址
王紫阳
山神庙
就读班级
1.1
学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正，成绩优异。在思维
灵活度方面还加大力度 。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
紫阳是一个懂得为他人着想，
善解人意的好孩子。
能主动地完成各科作业，
也积极地参加一些社会实践活动。
在班级里，
她关心班级，
是老师的得力小助
手。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
老 师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和发展。
把孩子送到学校是明智的抉择！< br>
学生姓名
家庭住址
王新丽
大沃铺
就读班级
1.1
学生在校表现：
该孩子在校乖巧听话，
有礼貌，
乐 于助人，
学习很努力，
但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
由于父母工 作忙，孩子需要良好的学习环境，在家里是个听话的孩子。
能积极主动完成老师布置的各项任务，
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保
持联系和沟通。
学生姓名
家庭住址
昶星伯
柳树底
就读班级
1.1
学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，成绩优异，有良好的学习习惯。责任心强，关心班集体，团结同学。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子的父 母很负责，对孩子的学习抓的很紧。家长加强了对孩子的语
文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读， 帮助孩子解决一些识字问题和
理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作非常满意，希望老师 多给孩子鼓励，帮助孩子
养成良好的学习习惯。
学生姓名
学生在校表现：
赵子齐
就读班级
1.1
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵 守学校及班级规章制度，
但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间
柳树底
家访形式
到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家关心他人，主动为父母做一些 力所能及的事情，也适当地做一
些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业，积极参加体育锻炼和 适
当地实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，
迅速的完成作业，改掉拖 拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
学生姓名
家庭住址
王佳艺
柳树底
就读班级
1.1
学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老 师，团结同学，按要求完
成各项任务，
但是该孩子自制力比较差，
上课也经常开小差，
不能做到认真听
讲。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
家长非常重视孩子的学习，每天辅导孩 子学习。家长加强了对孩子的语文
辅导，
坚持给孩子听写，
帮助孩子解决一些识字问题 和理解问题。
家长耐心辅
导了孩子的家庭作业，。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师 的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望
在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩 小与同学的差距。
学生姓名
家庭住址
唐天利
就读班级
大沃铺
1.1
< br>学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，
学习成绩优异，
上课能认真听讲、积极回答问题，主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家表现很好，
孩子的主 要玩伴也是本班附近的同学，
性格开朗，
能
主动帮助父母做力所能及的家务，
独立完成老师布置的各项任务，
作业清晰工
整，书写规范。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长表示一定积极 支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的
学习和生活，
也希望学校能继续严格管理，
狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩
子养成更良好的各种习惯。
学生姓名
家庭住址
贾建杨
就读班级
大沃铺
1.1
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，
上课能积极回答问题，
喜欢体育
活动，
在活动中有不俗的表现。
但是 孩子上课有时不注意听讲，
容易受其他同
学影响，学习也不太稳定。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家中表现很自觉，作业家长操心，能主动做些力所能及的家务。
作业可以自己 独立完成，
但存在书写不够规范等问题。
需要家长的督促与
帮助。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的成长很欣慰，
认 为孩子各方面都得到了锻炼，
希望学
校今后能多组织各种活动，
让孩子们能从活动中得 到锻炼，
培养孩子健康人格。
学生姓名
家庭住址
王彦杰
就读班级
1.1
大沃铺
学生在校表现：
该生在校非 常地尊重老师和同学，
集体荣誉感强，
乐于助
人。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家尊 重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也
适当地做一些家务。
在学习方面比较 主动，
主动完成各科暑假作业。
劳逸结合，
积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
作为家长看 着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、生活
自理能力的增强、
个人品质的提升。
作为家长真的非常地高兴和放心。
感谢学
校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老 师和学校，祝愿学校越来越好！
学生姓名
家庭住址
计英杰
大沃铺
就读班级
1.1
学生在校表现：孩子 性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学
校组织的文艺演出活动并取得好成绩。
在学 习方面，
学习态度端正。
基础一般，
在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。< br>家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感
恩和包容 ，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参
加一些社会实践活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
嘉祥的老师对学生 非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长
和发展。把孩子送到学校是明智的抉择！
学生姓名
家庭住址
杜天祎
山神庙
就读班级
1.1
学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，作业字迹清晰，格式规范。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
学生在家是个勤劳、懂事的好孩子。懂得父母的辛苦，能为家里做力所
能及的家 务，作业可以独立完成，喜欢读书。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保
持联系和沟通。
学生姓名
家庭住址
贾
琦
柳树底
就读班级
1.1
学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子， 对人很宽容，上课能够
积极主动回答问题。
家访时间
家访形式
面谈
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子的父 母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善
于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容 易集中，完成作业自觉性不够，
需要家长守着。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他 ，家长也会积极配合老师
帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
学生姓名
家庭住址
学生在校表现：
王缘梦
大沃铺
就读班级
1.1
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵 守学校及班级规章制度，
上课听听讲比较认真，但学习主动性不够。
家访时间
家访形式
到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌 ，帮助家长做力所能及的家务事，
生活自理能力较强。能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成 长。
但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家
长监督提醒。< br>
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间， 老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，
迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学 习习惯，提高学习质量。
学生姓名
家庭住址
杜淼
就读班级
山神庙
1.1
学生在校表现：
该孩子在校能尊敬老师，
团结同学，
按要求完成各项任务，
但是上课也经常开小差，不能做到认真听讲。
家访形式
到家中交流
家访时间
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子能比较积极主动完成家庭作业，家 长利用休息时间耐心辅导，学生比
较勤劳、懂事。能帮助家长做力所能及的家务。在学习行为习惯的培养 上，还
需要老师和家长多引导。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望
在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
学生姓名
家庭住址
胡嘉诚
山神庙
就读班级
1.1
学生在校表现：该孩子在校表现较好，
上课能比较积极回答问题，
积极主
动参加各种活动。
但该孩子常有骄傲情绪，
平时学习欠踏实，
上课听讲不认真，
因此学习也不是太稳定 。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在 家表现很好，
孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，
参加各种社会
实践活动的机会相对 较少，
看书少，
假期能较为自觉地完成假期作业。
但是完
成情况不好。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长表示一定 积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的
学习和生活，
也希望学校能继续严格管 理，
狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩
子养成更良好的各种习惯。
学生姓名
家庭住址
赵蕾
就读班级
1.1
狮子园
学生在校表现：该孩子在校表现较好，上进心很强，学习成绩优异，上课
能积极回答问题，
喜欢体育活动，
在活动中有不俗的表现。
但是孩子自制力比
较差，容易受他人影响，学 习也不太稳定。
家访时间
家访形式
到家中交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子除 了很认真地完成了作业以外，
在家中表现很自觉，
能主动做些力所
能及的家务。责任心 比较强，有上进心，积极参加户外活动。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
< br>家长对孩子在学校的成长很欣慰，
认为孩子各方面都得到了锻炼，
希望学
校今后 能多组织各种活动，
让孩子们能从活动中得到锻炼，
培养孩子健康人格。