一年级期中考试分析家长会班主任发言稿
别妄想泡我
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2021年01月20日 04:29
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尊敬的家长朋友们：
大家下午好
!
首先，欢迎各位的到来
!
因为 孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和
交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以 来对我工作的
默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。尤其感谢以下几位家长：
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表
现的怎样?
学习能力怎样
?
学习习惯如何
?
那么借这次期中考试我们召开 这个家
长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和
学校、老师之 间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色
!
一
.
班级的基本情况。
本班
55< br>名学生，
其中男生
29
名，
女生
28
名，
孩 子们聪明可爱、
有礼貌、
爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束 能力
较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过
渡到小学，什么 都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养
他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他 们说实话不容易。
二
.
语文教学方面：
1.
上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：
xxxx
2.
回答问题积极的孩子有：
xxxx
3.
书写认真工整的孩子有：
xxxx
。当然，还有很多的孩子在 其他方面表现
的也很出色和突出
(
一会展示
)
总之，
开学两 个月来，孩子们无论是从行为习惯
还是学习习惯上，孩子都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配 合。
是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。
4.
期中考试成绩：
(1)
、
语文 题简单，
考
99
到
100
分的
——
人，
平 均分
98,7
，
最低分
94
分，
从卷面上看，大部分学生书 写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子
理解能力若，没能按要求答题。表现在
1.整体认读音节记的不熟。
2.b
—
dp
—
q
区分不清。
3.
连线不用尺子。
4.
字在田子格书写不规范。
5.
做完 题不认真检查，
漏题。
这次考试采取的是老师读一题学生做一 题的形式，学生不能够独立做题。
尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下 来的
教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合
老师，在家里辅 导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能
力。
?
三
.
存在的问题。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：
学生上课听讲中存在的问题
个别孩子上课不听讲，做小动作、 画画、和旁边的同学说话，不管老师
说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴 ，手缩
在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得好
?
孩子们都很聪明，可为什 么在同一
间教室，
同样的授课方式，
有的孩子学习习惯、
行为习惯和别的孩子 比起来，
出别就那么大呢
?
我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。
学生行为习惯中存在的问题：
1< br>、
自理能力差：
东西忘记带，
不会自己整理书包
;
记不住老师 布置的作业
;
不会管理自己的东西，东西丢了不知道找
;
不会做值日，卫生打 扫不干净，不
知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。
2
、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的
卫生习惯，随手乱扔纸 。
3
、
好动，课间活动量大，
有个别学生不 注意安全
;
做错了事缺乏承认错误
的勇气，只想到推卸责任。
4
、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容
心 不够。
5
、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑 子，作业拖拉，字
迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题：
1
、
有些家长 特别认真负责
,
每次给孩子认真检查作业，
还在孩子的作业后
对孩子的作业作 出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话：
“
孩子你今天一笔一划写的字真好看 ，你是妈妈的骄傲。
”“
今天的
‘’
字你写得
很好看，可是
‘’
写的错了，以后一定要细心。
”“
今天的作业只用了
10
分钟，
写得又快又好，
孩子你真棒
!”
这些话是鼓励孩子的，不是写给老 师看的，
这些
家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯
;
有这样认真的家 长，我相信孩
子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家
长们的 配合
!
不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着
“
作业认真
”
的
字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都
没时间 管，老师面对的是整个班级
55
位孩子，没有时间把精力全花在你孩子
一个人身上，请 您三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中
不重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了 多少钱，买了多少学习用品
;
而
是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
2
、有些家长检查孩子的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，
还评价孩子作业认真，表现好。有些家长不想让老师批评孩子
;
孩子有什么事
情，我给你发信息，麻烦您把孩子教育好。
3
、从孩子的作业 中还看出了家长的过分溺爱：其一，孩子的作业不知道
怎么写
(
家长不知道有情可原， 孩子不该不知道，每次老师布置作业都会在黑
板上举例
)
，如果孩子三番五次的说不知 怎么写，作为家长您应该意识到孩子
的问题，而进行批评教育，不要一笑了之。其二，孩子上课玩的东西 被老师
没收，作为家长不该当着孩子的面给老师要。其三，有些家长有替孩子写作
业的现象，即 使孩子不会写字，您应该交给他怎么写，而不是替孩子写上。
四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。
1.
安全方面：
(1).
多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。
(2).
放学见家人后走，不见家人马上找班主任老师或年级组老师，千万不
要跟认识 的或住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的，请尽快和老师取
得联系。做值日的孩子，家长请在门口 耐心等几分钟，不要让孩子除了校门
找不见家长着急。
(3) .
一年级孩子学校安排一律走北门，上午、中午到校时，如果
*
没开，
请提醒孩子不要爬，以防掉下来摔伤。
安全教育是你我共同的责任， 老师仅仅起到教育的责任，下不了保证的
承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以 希望各位家
长能理解和体谅。
2.
劳动方面：
让孩子在家里尽量帮助家长做家务，
干一些力所能及的事情，
否则孩子在做值日时什么都不会 干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随
便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家，培养孩子爱
“
家
”
的责任感。
3.
纪律方面 ：
提醒孩子按时到校，
不要迟到，
早上除周一
7:30
外都是
7:50
进校，中午
2:15
进校。
4.
行为方面：教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说：
“
对不起
”
。
我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习三年，小孩子之间有时难免会
发生小矛盾，出 现矛盾后请家长不要插手，以防孩子之间的矛盾升级为家长
之间的战争。有问题和班主任或任课教师及时 沟通解决。
5.
作业方面：