2020小学一年级语文培优辅差工作计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 04:29
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2020
小学一年级语文培优辅差工作计划
导读：
本文
2018
小学一年级语文培优辅差工作计划
， 仅供参考，
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【篇一】
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的
学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的
帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习 惯，形成基本能
力。
二、现状分析
我班共有学生
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人，从学习情况及知识技能掌握情 况看，大
部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按
量完成，且质量较好 ，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度
欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期 除在教
学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上
下功夫，通过培优辅差 的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生
得到较大进步。
三、任务和目标
通过集体和个别相结合的方式，充 分挖掘每个学生的学习潜
能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学
都能 考出优异的语文成绩。
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四、方法措施
1
、 加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，
尽量排除学习上遇到的困难。努力做好学习过 程的趣味性和知识性
相结合。
2
、做好家校联系工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建
议意见。
3
、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
4
、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
5
、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6
、采用一优生带一差生的一帮一行动。
7
、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
8
、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排
课外作品阅读，不断提高做题和阅读能力。
9
、采 用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其
继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调 动他们的学习积极
性和成功感。
10
、充 分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向
发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习 成绩。
【篇二】
一、学生情况分析：
本学期，我担任一年级的语文 教学工作。本两个班共有学生
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人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待 老师
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耐心、细致地引导、启发、教育，积 极创设自主开放的课堂教学，
尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件
快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任
务。
二、指导思想：
以激发学生的学习兴趣 ，全面提高教育教学质量，力求每一个
学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学
习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和
合作能力，培养学生终身学习 的能力为宗旨。
三、补差对象：吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山
等。
四、培优计划
对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要
要采取以下措施：
1
、改进学习方法，培养自学能力。
2
、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善
于学习、勤于总结、勇于创新。
3
、为了使优等生 更加先进，对其进行
创新
教育，使其具有创
新意识，创新精神和创新 能力，并逐步形成创新素质。
4
、进行意志品质教 育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情
绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
5
、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优
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