技术支持的学情分析小学一年级语文学情分析
巡山小妖精
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2021年01月20日 04:35
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小学一年级语文学情分析
我任教的是小学一年级语文学科兼班主任，孩子们
刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教
的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，
新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣
,
对学校、对环境、
对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感
。同时他们年龄小
,
好动、易兴奋、易疲劳
,
注意力容易分散
,
尤其是
刚入学时
,40
分钟的课堂学习对于他们来说真 的很难
!
他们活泼好动
天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着
一定的差异。
一、
学期初学情分析：
1
、教学对象
全班共有
46
人，其中女生25
人，男生
21
人，大部分学生是家长工
作比较忙，还有一部分学生是随父母在外打工，就近上学的，基础
差，上了一年级家长又很难抽出时间辅导。还有些学生是父母在外
打工，由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本也没人辅导，爷爷奶奶
岁数大了想辅导也是力不从心，再说都一个孩子宠得不行。这些同
学行为习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。经常找不到作
业，或是不写作业。如张同学，他其实特别聪明，但因为父母离异
，父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差，好
动精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，思