一年级学习心得体会
巡山小妖精
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2021年01月20日 04:37
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一年级学习心得体会
篇一：一年级语文教学心得体会
一年级语文教学心得体会
一、激发学生兴趣，吸引注意力。
“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学习兴趣，让
孩子在愉快的气氛中学习可以调动学习的积极性。一年级的
学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学
习。
先把规矩给他们定下来，
赏罚要分明，
利用好前半节课，
后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，
以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们
在下一节课中降低了学习的积极性。 利用学生争强好胜的心
理调动他们的积极性。
二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一，很容易造成 身心疲劳，从而转移注意力。针
对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同
时还 要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能
力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动 ，即使
是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍
桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍 手、离开座位跳跃等，所以教
师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。然
后，我 们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心
,
让孩
子知道你要他们做什么，怎么做， 先怎样再怎样，哪怕是放
几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对
以后的教学 会非常有用。
三、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他
们自制里差，注意力集中时间 短，做事凭兴趣。比如做连线
题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学
生一听 肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋
友，老师说：
“哪个小朋友愿意帮帮他？” 学生听了觉得很
亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学
生说话，才能更好地 吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下
与孩子们说话。
四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。
每个学生都希望 自己在老师眼中是最好的，一年级的孩
子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，听到表扬就会有更好
的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他
同学受到感染。组织课堂教学是一门艺术， 能否吸引学生是
上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的
教育教学素养，不断 实践总结，才能更好地驾驭课堂。
篇二：一年级数学心得体会
一年级数学教学心得体会
张黎星
时光飞逝，
转眼之间，
新的一学期即将过去，
在这 紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思这半学期
的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过 在与学生
们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使
下一阶段的工作更顺利地开 展，现对本学期的工作情况作出
总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教
学工 作更上一层楼。
在这半学期里，我有以下几点体会：
1
、
口算训练必须坚持。自
9
月份至今，我的孩子们口< br>算训练一直未曾间断过，每每布置口算题目及课堂抢答形式，
及时沟通、督促。经过这半学期的坚 持，孩子们的口算速度
和准确率越来越高。我们做数学老师的都知道每次考试最让
人心痛的就是 原本会做的题孩子们算错了，而且还常常不是
少数学生，我们也常常会埋怨孩子马虎，做题不细心，实际
上这都是因为口算基础没打好的缘故。在今后的教学中我也
会继续坚持。
2
、
教会学生自己读题、看题意越早越好。早在一年级
刚刚开始的时候我就开始教学生自己看题意，我觉得孩子们
自己读懂题意做题的效率要比老师读题好的多 ，孩子们自己
读题理解题意时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空
间。尽管一开始很困难 ，毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比
较小，但我没有气馁，一直坚持到现在，我突然发现少数孩
子们基本上都能自己读题、看懂题意了，我很欣慰。而且能
认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。< br>
3
、
深入解读教材，沟通知识的内在联系。 每一个数学
知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连的。如果自己都
不知道各知识彼此间的沟 通，那教给孩子们知识必定也是一
个个分隔开的知识点，前后联系不起来。所以，我在教学中
不 只是就知识教知识，而是沟通各知识的内在联系，梳理各
类知识的教学结构，然后用结构来教。比如在学 习
10
以内
数的认识之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么
在20
以内数的认识中，孩子们就不教就会了，因为他们已
经掌握了方法。
半学期来的一年级教学真的很累，但收获很大，在这半
学期的教学之中， 让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站
在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。在教孩子们的同时，我自己也成长了许多，现在回头想想，我感觉认真
读教材、教参真的很重要！
我想这是快乐、充实的！
注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中
注意降低难度、放缓坡
度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的
学习过程。在教学 中逐步培养他们的
学习兴趣，提高他们
的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的 态度，从而打
破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于
思考。
5
测试。做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成
绩如何， 更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教
学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试 题。
测的
结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的
知识掌握情况 ，学习的努力程度。在
讲解试卷时，打破按
顺序逐题讲解的模式，尝试采用分类讲解 。将试卷中错误较
多的类型
依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从
不同角度掌握举一反三、运用知识。
篇三：一年级数学教学心得体会
一年级数学教学心得体会
清新区龙颈镇中心小学蒋伟珍
XX
年
2
月
日子过得真快，转眼一 学期过去了，我看着孩子们一天
天的成长，一天天的进步，我心里很高兴。孩子们从不会读
题、 不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确
需要一个过程，但只要坚持下来，孩子们会进步非 常快的。
在这一学期里，我有以下几点体会：
1
．教会学生自己读题越早越好。
早在一年级刚刚开 始的时候我就开始教学生自己读题，
我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好很多，孩
子们自己读题时，在读的过程中他可以有更多独立思考的空
间。尽管一开始很困难，毕竟刚刚入学的孩子 识字量大都比
较小，但我没有气馁，大概坚持到两个月多的时间，我突然
发现我的孩子们基本上 都能自己读题了，我很欣慰。而且能
认真读题的孩子，学习成绩提高的非常快。
2.
培养学生学习数学的浓厚兴趣。
根 据一年级刚入学的孩子的身心发展特点，我采用直观
形象，生动活泼的教学形式来组织教学。使孩子在轻 松快乐
的氛围中学习，
从而对学习数学产生浓厚的兴趣。
比如在
“数
一数”的教学中，我从学生常见的事物入手，带他们到校园
里参观：
数一数花园里的花朵、操场边上的树本、
数教学楼，
数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师……从小空间到< br>大空间，
从课内到课外。
认识了
1
到
10
各数建立数 的概念。
学生数数中感受到了学习的乐趣，也产生了学习的兴趣。
3
．养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学好数 学的根本保障，首先培养学生
上课专心听讲的习惯，要求学生听课时，思想不要开小差或
做小动 作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回
答问题，
仔细研究他们回答得是否正确，< br>有没有需要补充的，
有没有更好的建议；再次，要仔细观察老师的演示和板书，
并按要求 认真地操作学具，做好练习。
4
．培养学生独立思考的能力。
数学是思考性极强的 学科。在数学教学中，必须使学生
积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，这样的学
习 方法才会有助于学生的进步。但事与愿违，现在很多的孩
子遇到难题，或呆坐，或急于从同桌那儿得到答 案。其实也
并
非题目真的难道学生做不出的地步，原因在于一 些学生
没有找到思考的角度，还有些学生则是对自己缺乏自信。针
对以上原因，我在教学中时常 采用的方法是：
一、将题目细化更有利于学生思考；二、语言激励，增
强学生的自信心；三、放宽思考时间，让学生能进行充分的
思考。
5
．重视细节方面的教育，体验成功的喜悦。
“
6
——
10
的认识和加减法”教学中，通过学习学生认
识了< br>6
——
10
各数的基数意义和序数意义，培养了观察能力
和语言表达能 力，在数数过程中进行了讲卫生、爱劳动、爱
集体、分工合作等教育。让学生根据一幅图写出两道加法算
式和两道减法算式，能够准确的进行口算。在这一单元设置
了一次数学活动，学生亲身经历了用 加减法解决数学问题的
过程，用数学知识解答生活中的问题，大大提高了学生的学
习兴趣。
6.
深入解读教材，沟通知识的内在联系。
每一个数学知识都不是孤立的，彼此之间都是紧密相连
的。数学教师如果自己都不知 道各知识彼此间的沟通，那教
给孩子们知识必定也是一个个割裂的知识点，前后联系不起
来。所 以，一年来，我在教学中不只是就知识教知识，而是
沟通各知识的内在联系，梳理各类知识的教学结构， 然后用
结构来教。比如在学习
10
以内数的认识和
20
以内数的认识
之后，有关数的认识的教学结构就逐渐形成，那么在
100
以
内数的认识中， 孩子们就不教就会了，因为他们已经掌握了
方法。
在教学之中 ，让我逐渐学会了怎样思考问题，学会了站
在孩子角度来认识数学，学会了怎样解读教材。同时，以学< br>生为本，本着数学从生活中来到生活中去的原则，对学困生
给予及时的辅导，让不同的学生在数学 上得到了不同的发展。
今后我将要付出更多的时间和精力，努力学习各 种教育
理论，
勇于到课堂中去实践，
相信只要通过自己不懈的努力，
一定会有 所收获，有所感悟。
篇四：一年级语文教学心得体会
[1]
一年级语文教学心得体会
在我数几年的 低段语文教学中
,
根据自己的感觉来说，
要想上好一堂一年级语文，首先，老师要至多 耐心，做一名
爱生的老师，心中有爱，那么在课堂上，一个微笑，一个手
势，一声问寒问暖，都 会体现出浓浓的爱意。心中有爱，才
会有更多的爱心去教育学生，教育每一个学生，其次，就要
能吸引每位孩子的注意力。一年级小朋友活泼好动，好奇心
强，注意力不易持久，要根据他们的年龄和心 理特征，采取
生动活泼、形式多样的教学方法，这样，可启发并调动他们
学习的积极性，使他们 乐于学习，再者，老师的精神面貌同
样能影响和带动整个班级孩子的情绪。因此，老师必须首先
有良好的精神面貌，另外，还要有适当的表扬和鼓励，让孩
子在肯定中充满自信。总的来说有以下几点< br>
一、借助道具，渲染对话情境
小学生都非常喜欢童话故事。对于课本上的几篇寓言，
也是情有独钟。在这些课文的教学中，导入和学习 时，学生
是非常感兴趣的。如果在朗读时，仍能使学生保持一种十分
兴奋的心情，无疑是十分有 利于学习的。而分角色朗读，就
是一种很好的手段。我在指导《三个小伙伴》的分角色朗读
时， 为学生准备了头饰（狼、小羊）
，让学生到讲台边来表
演。由于头饰渲染了气氛，学生们都格外 的兴趣盎然，争先
恐后来表演、朗读。甚至有的学生将对话背了下来。
在这一教学环节中，我抓住了学生的心理特点，充分激
发了学生的学习兴趣，利用道具，为学生 创造了良好的学习
氛围，使学生学得开心、读得开心、演得开心。
创设良好的情境，不仅使学生学习得更加有趣，也使教
学变得更为有声有色。在教学中，要适时、适 量地为学生创
造各种情境，使他们能在一种轻松、活跃的氛围中，学有所
得、学有所获。
二、关注学生参与课堂教学的有效性
关注学生参与课堂教学的有效性就要做到：一是要提高
学生课堂主体意识，淡化教师的“理性权威”意 识，消除教
师的“话语霸权”角色。二是要强化学生的自主建构意识，
使教学内容符合学生内在 需求，从而调动学生的学习兴趣。
三是要重视学生的学习能力的培养，讲方法、讲规律，一课
一 得，得得相连。四是要关注学生中的弱势群体，不搞“一
刀切”
，做到因材施教，使不同层次的 学生都能受到关注，
都能获得成功的体验。讲课要言之有物，切忌废话连篇提高
语言讲解效果， 首先要言之有物。在教学中，只要于运用科
学的理论知识，对教学内容进行科学的分析与讲解，才能使< br>学生理解和掌握动作，只有言之有物，就能对学生产生吸引
力，容易激发学生的学习兴趣，必然会 使学生对教师的讲解
产生积极的反应。对一些动作的讲解只要抓住了本质与关键
也同样可以起到 一语破惑的效果，关键要言之有物。比如教
“立卧撑”的动作时，让学生知道“两直一快”是做好立卧< br>撑的关键，在动作时要求做到“俯卧要挺直，站起要立直，
动作要快速”就行。在讲解
怎样掷得远、跳得远时，只要
讲清“角度、力度、速度”三者之间的关系就行，切忌废话
连篇，影响讲解效果，浪费教学时间。
三、讲课要言之有序，切忌语无伦次
提高语言讲解效果，要精 心设计讲解顺序。先讲什么？
后讲什么？要做到心中有数，切勿东拉西扯，语无论次。体
育教学 的讲解顺序尤为重要。
体育教学的讲解顺序一般是下肢→
躯干→
上肢→
头
部，这是一个比较合理的讲解顺序，比 如“立正”的动作要
领，如果你脚下一句，头上一句，语无伦次，东拉西扯，就
会让学生感到无 所适从，尤其是对较难动作的讲解更要抓住
特点，更要力求合理的讲解顺序，层层深入，
逐一破惑，
才会使学生容易理解掌握。
四、讲课要富有情趣、使师生产生共鸣
提高语言讲解效果，< br>要注意富有情趣，
使学生产生共鸣，
因此，巧妙地运用形象的比喻，合理地穿插一些风趣 的语言
等，都有利于增强语言讲解的感染力，比如在讲解跳远的踏
跳时，用“踏板狠、离板快、 好象弹簧跳起来”有比喻句讲
解，就会使学生易于理解，茅
动开。否则，一味地从头 到
尾都有是专业性很强的术语讲解与强调，语言讲解就显得比
较单调乏味，使学生产生厌恶心理 。
五、讲课速度要快慢得当
讲解时，速度太快，学生往往只是盲目地听教师灌输，
而毫无思考的余地，不利于启发学生，影响讲解效 果。速度
太慢，则显得平铺直叙，无有节奏感，容易分散学生的注意
力，因此在教学中讲解时要 根据不同情况，把握好讲解的速
度，如讲解新动作时速度应放慢，讲解复习内容，简单练习
要求 时，可稍放快讲解速度。对低年级学生讲解动作时，切
忌速度太快。教学中切不可因教学法时间因素，有 意地放慢
或放快语言讲解的速度。
总之，一年级教学需要注意 的问题很多，需要我进一步
去摸索、去探讨，我们的担子不轻，责任不小，因为我们老
师的工作 是基础，是基础中的基础，我相信，阳光总在风雨
后。
篇五：一年级观摩学习心得体会
观摩学习心得体会
XX
年
4
月
25
日至
27< br>日，
在中心学校领导的统一组织下，
我有幸参加了此次观摩学习，
通过学习，真是让我受益匪浅；对教育教学得到了进一
步认识。在学习的途中借鉴他 人的优
点反思了自己的不足；回校后结合校情做了深刻的反思
和憧憬。
一、
观摩保山市第二示范小学刚踏入校园，在雄伟的
教学楼下全校师生正在 聚精会神的唱着校歌———走向复
兴，迎
面走来的龙书记举止 得体的接待了我们；到了会议室龙
书记简单的介绍了校情，同时让我们
观看自制的校园宣传片。随后，在王校长的带领下对各
功能室进行了参观。各室设备齐全，
摆放整齐，新颖而令人向往。对于他们的教学硬、软件
真是领人感 叹，随后，观摩了师德师
风论坛活动。顷刻间让我感悟到：
1
、作为学校领导要不断的提高自己的业务水平，约束
自己的言 行，要举止得体，深刻了
解校情。
< br>2
、要充分打造学校特色，从校园文化到班级文化都要
精心打造，让每一面墙，每一片瓷
砖都会说话。
3
、对于新的教学技能要不断进行学习，以便于更好的
使用新型教学设备。
4
、
对于环境卫生要注意到每一个死角，要让校园干净
整洁。
5
、师生之间团结互助，用欣赏的眼光看待别人。
二、
观摩巍星老师的示范课《水》
。
1
、教学中要以学生的生活经验创设情境，数学教学必
须要以生活中的事例进行教学。比如 导入可以用事例导入、
故事导入、谈话导入。
2
、在 教学中要吃透教材，创造性地使用教材，不要照
本宣科，联系生活实际，拓展教学
资源，生成动态的情景。
3
、要以探究的 方式进行教学。鼓励学生进行了自主合
作、小组交流，使学生经历观察、
思考、动口、动手的过程，让课堂活起来。
4
、要学会总结课堂，可以让学生自行总结，老师加以
修正和补充。
三、
观摩原保山市地委书记杨善洲林场
通过解说员
的解说使我深刻的认识了杨善洲事迹，在此过程中全体党员
重温入党誓词，
深刻明确共产党员的使命，从思想上到行为上得到了又
一次的洗礼，深深 的感受了共产党员
楷模的感染力；通过此次学习作为一个党员的我定将 以
杨善洲事迹为镜子，在工作中应该起
到模范带头作用，事事以身作则，处处发挥作用，高标
准，严要求来对待自己。
最后，通过此次培训，使我全身
心得到又一次的洗礼，开阔了视野，明确了一些好的管
理方法、教学思路；同时观看事迹触动了心弦，真是让
我受益匪浅。在以 后的工作中我结合
校情把自己收获渗透到管理与教学中。
XX
年
5
月
8
日
篇二：观摩学习心得体会
观摩学习心得体会——苏湫涵
XX
年
8月
7
日至
8
月
9
日，
在支行的安排下，
我有幸参
加了支行开展的会出条线外出
学习活动——赴江北 支行进行现场观摩交流学习。此次
观摩学习，让我感受很深，收获匪浅。
下面我从四个方面谈谈我的体会。
一、
优 质的文明服务。我被分到江北支行盘溪分理处
进行观摩学习，走进营业厅，让我们感受到的是现代金融< br>
的气息。营业大厅装饰简洁明快，宣传资料摆放整齐。
柜员着装 整齐，每一位员工都在有序
的忙碌着，
整个氛围感觉温馨专业 。
在接下来的学习中，
我全程观摩了他们办理业务的过程，
< br>他们严格按照七步法对客户进行服务，无论多忙，无论
客户多无理，他们都始终保持微笑服
务。晨会的开展，对于他们来说，不是单纯的站一站，
而是对前一天 的工作进行总结，对当
天的工作提出目标，让每一位员工明确自己当天 的工作
任务。晨会上的话术演练，提醒着他
们要时刻保持优质 的服务态度。开门迎客，让一大早就
等在外面的客户感受到他们的服务热
情，处处体现了“以客户为中心”的经营理念和个性化
的服务气息。
二、
熟练的业务技能。他们分工明确，每一个人都能
熟练的办理 相应的业务。我所看到的，在储蓄柜台，他们
的单笔业务都不会超过< br>5
分钟，他们所办理的远程授权
业务，通过率很高，很少有因为少盖
了章或是其他什么原因而被拒绝授权。我想，这与他们
对业务知识的熟练掌握是分不 开的。在办理业务时，他
们会针对不同的客户，推出不同的产品。对于 能够简单
操作手机的客户，他们会询问：
“老师，
你 办手机银行卡没有？”如果客户没有办理的话，他们
会接着：
“那我现在马上为你免费办理，< br>
你看行吗？”对于银，同样如此。如果发现客户帐户里
面的活期 存款较多，那么他们会推
荐客户购买理财产品，如果客户当时没有时间 详细了解，
柜台人员会填写一张服务卡交给大
堂经理，会有专 门的人联系那位客户，进行跟踪销售。
临柜人员不仅做好自己的服务工作，
而且还了解本行的其它产品信息，给客户一种专业感和
信任感。
三、
严格的内控制度。他们严格按照规章制度执行，
从平时的工 作可以看出，他们的风险防范意识很强。在交
接的时候，双人在场，监 交人在场，方可交接。在办理
业务的时候，即使系统不需要授权复
核，但是规定里有的，他们会严格执行复核。比如：存
取款上了
5
万的，会需要换 人卡把；
定期提前支取的，
需要人复核；
办理短信通 ，
需要复核；
他们在复核的时候，并不是敷衍，
而是 会查看实物，询问办理的什么业务，再进行复核或
是授权。在需要使用公章的时候，会
拿去专门负责管理公章的人盖章，而不是随意去拿来自
己盖。我想，之所 以江北支行在
XX
年度内部管理上可以评为“一级”
，与他们 对制度的严
格执行和员工对内控制度的吃透学习是
分不开的。
四、很强的工作意识。从晨会的开始，他们就将全身心
都投入到工作中，没有一个人是
抱着混的态度。他们能清楚地意识到中间业务
的重要
性，所以，在给客户办理正常的存取款以外，能适时的向客
户推销我们的产品。
在整整为期三天的学习中，我没有看到一位员工在上班
时间玩手机或是做其他与工作 无关的
事情，他们每一天的工作生活都是很充实的。
经过这
次在江北支行盘溪分理处进行观摩学习，我意识到自己无论
是在业务上还是对内
控制度的理解上，都存在很多的不足，我将在以后的工
作中更加严格 要求自己。同时，也希
望我支行能结合实际多组织一些学习活动，提高 我们柜
台人员的综合业务水平。篇三：观摩
学习心得体会观摩学习心得体会
新湖卫生服务站：吕彩英
今天在集团的精心组织，单
位领导的用心安排下，我们在
兄弟单位
----
新世纪建材有限责任公司进行了为期半
天的观摩学习，对我本人 感受颇深，受
益匪浅。先将本次观摩学习的心得体会总结如下：在刘
经理，蒙主任等领导的带领下，
首先第一站，去了建材公司黑南沟的石料厂，闻着槐花
的香味，走在崎岖 的山路上，初到这
个地方，这里的工作环境让我们每个人都触目惊心。 机
械声音震耳欲聋，天空尘土飞扬，连
个基本的手机信号都没 有，随时还要注意自己和其他同
事们的人身安全。听这儿的管理人员
< br>说：这是为建材公司提供材料，是建材公司源头的所在
地，每天
24
小时作业， 产量达标，由
原来的
5
种产品到现在的
8< br>种。打造了以往落后的开采
方式，换成分层开采，成本优化，以
及优化所有的繁琐程序。听到这，看着这，让我不由得
对黑南沟里的全体员工们产生了敬意。< br>
这里的每一个员工都毫无怨言，任劳任怨，勤勤恳恳的
干着自己的本职工作。
接下来的第二站，我们去了由新型材料构成的标砖厂，
商品混凝搅拌站，石灰厂、由新
型的石灰和粉煤灰经过特殊加工构成的标砖，即起到环
保作用，又比普通 的机砖更加牢固和
实用。
商品混凝土作为新型的建筑材料，< br>是桥梁、
楼房、
涵洞等建筑的主要构成材料，而石