如何辅导孩子学习汉语拼音
巡山小妖精
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2021年01月20日 04:41
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如何辅导孩子学习汉语拼音
第一部分
辅导孩子学习汉语拼音的方法
很多一年级孩子家长，经常问 我相似的问题：“方老师，我孩子
一年级了，拼音学习遇到了困难，我该怎样辅导孩子学习汉语拼音呢？”
每当家长提出这样的问题，我首先会问：“你的汉语拼音学的怎 么
样？你能正确发音吗？你会有步骤去辅导孩子吗？”
大多数家长 都表示说，别看自己说了这么多年汉语，还真不太懂如
何辅导孩子学习汉语拼音。家长这样说并不难理解 ，因为这属于老师课
堂教学的内容。
但是身为家长还是有必要学一学汉语拼音，
只有你 会了，
才可能去教孩子，辅导孩子，否则，你不会又怎能帮助孩子呢。
一般来说，进入一年级后，老师都会给孩子们留一些课外作业，以
巩固孩子课上所学。
但是 对于一年级小学生来说，
如果没有家长的辅助，
在练习发音时，肯定会遇到难度，这就需要家长 适时给孩子以帮助。
学习汉语拼音，无外乎有几种形式：一是听孩子读，观 察孩子发音
是否准确；二是看孩子写，是否写的规范（或者近似规范，一年级孩子
执笔能力还有 不足，不要苛求写的很规范）；三是把拼音应用在识字之
中。
请家 长记住：你的领读，或者与孩子交流学习时，一定要表现的大
大方方，要把自信从容的形像展示给孩子！ 这样做，就可以从心理上给
孩子以最大的支持，
让孩子感觉学习是这个样子的。这种榜样示范作 用
对孩子的影响是潜移默化的，
家长坚持久了，
会让孩子认为大声练习朗
读或 者发音是很自然的事。
但在现实生活中，有些家长经常很少要求自己必须先 于孩子做到，
而是直接要求孩子怎么怎么去做。这种光从嘴上讲大道理的辅导方式，
很难让孩子 找到感觉，因为没有参考，更没有模仿对象。所以，家长平
时说话时，要尽可能保持适度的节奏，降低对 孩子的要求，保持不急不
躁的心态。否则，才练几遍，看到孩子做不到，你就面红耳赤，甚至是
斥责孩子，会很快影响孩子学习的情绪。下面，我给家长一些建议：
一、< br>给孩子准备好教具。
好的教具，
可以方便家长和孩子同时学习，
或者家长先学再 教孩子去学汉语拼音。比如录音机、
VCD
、点读机等工
具，都是不错的教具，家长可 以去音像店或者书店买来。教给孩子正确
的使用方法。
二、教给孩 子大声朗读的方法。
家长要明确告诉孩子，学习汉语拼
音最重要的是要敢于张开嘴，大声读出来 ，不要怕错。在发音时，要看
着爸爸或者妈妈（在学校时，要看着老师）的嘴形，大声地跟着读。家长陪伴孩子学习时，
可以在家里借用教具，
也可以利用亲子游戏的机会，
在室内或 者在户外进行，哪怕走在路上，也可以随机去练习发音。
三、借助手势 帮助孩子记忆。
一年级学生在初学汉语拼音时，很难
分清前鼻音和后鼻音、
平舌音和翘 舌音。
家长在教孩子读后鼻音的时候，
可以把双手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读 ，才准确，像
后鼻音有一个
ɡ；读平舌音时候，将手掌平放，读翘舌音时候，将手指
往 上弯曲，记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。如果家长读拼音也不准
确，
还可以让孩子跟着教具 朗读，
并采用复读机用对比的方式检查孩子
是否读的准确。
< br>四、把相似拼音字母做形像归类记忆。
在汉语拼音字母中，有一部
分拼音形状很相似，< br>不容易让孩子掌握，
家长可采用日常生活中的具体
事物、具体环境，帮助他记住。如b
、
p
、
d
、
q
四个声母，你可
以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。注意，不
是把你的想象强加于他。
b
这个字母，可以引导孩子想像广播，广播（收音机、电视机）的
天线是向上的，同时可边说边出示左手，这样就记住了
b
的那一竖是
在左上。
P
这个字母，就像一个人左手拿着一 个盆，将水向下泼在教室外面
（当时他的教室的门在右边），这样就记住了
p
的那一竖 是在左下。
d
这个字母，就像小马跑步“得得”的声音，可以想象小马向右 边
山上跑，身后留下一串脚印，同时孩子可以向右转，脚往后踢，这样就
记住了
d的那一竖是在右上。
q
这个字，
就像是一只往空中飞的气球，
只要记住是右手拿着气球，
气球在向上飞就可以了，
这样就记住了
q
的那一竖是在右下。
在孩子分
不清的时候，
你不要急于告诉他怎么读，
应该启 发他当时记住拼音的情
景，慢慢就熟练了。
五、用过关斩将法 帮助孩子。
不管孩子记不住还是读不准的拼音，
家长均可以采取过关斩将的形式帮助孩子。方法：
让孩子读所有的拼音，
把不会的拼音写在小卡片上，每天拿出
5
分 钟，分早中晚三次，反复循
环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音，放在一边，这样慢慢就都
会读了。
我建议家长不要每次都要求孩子把所有的拼音读一遍，这样效
率不高，孩子也没兴趣 。你还可以在闲暇时间，随机问孩子不熟悉的拼
音怎么写，怎么读，可以用手指互相写在手心上哦，就像 玩游戏，还可
以增进你们的感情呢。
六、不要忘记拼读。当孩子掌握了声母和韵母后，家长不要忘记引
导孩子学习拼读，
尽管老师会教方法，
但是家长有必要在家里辅助孩子
去练习。
对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以采取过关斩 将的形式
帮助孩子。还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。
总之，无论孩子学习什么，家长只是起辅助作用，不能把你的学习
方法强加于给孩子。
但你 可以平时利用学习之外的机会，教孩子学习方
法，鼓励孩子做尝试。家长要及时表扬孩子的努力表现，哪 怕有小小的
进步，你也要用心去观察，发现孩子进步的表现，让孩子感觉学习拼音