小学一年级班级学情分析报告(D)
余年寄山水
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2021年01月20日 04:43
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作业的正文内容：
小学一年级班级学情分析报告
2014
—
2015
学年第一学期
教师：迪丽热巴
我任教的是一年级汉语 一科也是这个班的班主任，
孩子们刚从幼
儿园升入小学，
即将踏入正式的、
正 规的教育学习。
我任教的这个班，
他们有着很多相似的地方。
比如他们活泼好动天真烂 漫，
对学校的一
切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在
着 一定的差异。
全班共有
20
人，
其中女生
11
人 ，
男生
9
人，
平均年龄
7
岁左右。
这些学生大多在 幼儿园已接受过拼音的教学，
且已认识一些字。
他们
接受能力强，有良好的学习习惯。 而且家长和老师能够及时沟通，尤
其是家长能常督促孩子写好作业，
并能对孩子进行及时的辅导 。
个别
孩子父母在外打工，
由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，
根本就没人辅导，
爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，
这些同学行为习惯较差，
不
讲卫生， 不懂礼貌，我行我素。经常找不到作业，或是不写作业。
例如，我们班有一个成绩特别差的学 生，但他其实特别聪明，但
因为父母管教不严，这个孩子习惯特别差，好动，精神不集中，常常
是老师在上面讲课他的手在下面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去
了。
有的学生根本就没读过学 前班，
刚开学的一个月，
对学校、
老师、
同学都非常的陌生，再加上性格内向 ，胆小，总是哭哭啼啼要回家，