一年级看图写话校本教材(总)
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 04:46
最佳经验
本文由作者推荐
丸美隔离霜-假期社会实践
一年级“快乐写话”体验习作课程
南宁市江南小学
班
姓名
看图写话练习
1
看看图上是什么时候？小朋友们心情什么样，怎样走出教室 ？操场上，顿
时变得什么样？他们在干什么？想想他们玩得什么样？你在做什么
.
心情 怎么
样
?
请用上“有的。
。
。有的。
。
。有的。< br>。
。还有的
.
。
。
。
”的句式，先说一说，再写下来。
（不会写的字可以用拼音代替。注意段落开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
快乐心情的词语：兴高采烈
神采飞扬
像快乐的小鸟一样
场面的词语：
十分热闹
热闹非凡
沸腾
沸沸扬扬
课间活动的词语：
十分有趣
丰富多彩
说说写写，我能行！
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一年级“快乐写话”
体验习作
课程
南宁市江南小学
班
姓名
看图写话练习
2
仔 细观察，说一说：看看图上是什么时候？都有谁？他们在哪儿，在干什
么？这样做为什么不好？你（一位 少先队员姐姐）看见了怎样劝说他们不要这
样做？后来，这三个男孩什么做？先说一说，再写下来。（不会写的字可以用拼
音代替。注意段落开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
描写草坪的词语：宽大平坦的草坪
小草长得绿油油的
不好意思的词语：脸红了
羞愧地低下了头
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”
体验习作
课程
南宁市江南小学
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姓名
看图写话练习
3
仔细看图，想 想：什么时候，妈妈在忙着干什么？你看见了，会什么想，
什么说，
什么做？妈妈会说些什么？ 仿照课文
《在家里》
，
先说一说，
再写下来。
（不会写的字可以用拼 音代替。注意段落开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
满头是汗
腰酸背痛
一杯热腾腾的茶
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”体验习作课程
南宁市江南小学
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看图写话练习
4
仔细看图，想想：一大早，小白兔到山上去干什么？忽然，天气发生什么
变化？小白兔心情什么样？小白兔眼前一亮，急中生智，他想到了什么办法回
家的？回到家后，妈妈会说 些什么？动脑筋想一想，说一说，再写下来。
（不会
写的字可以用拼音代替。注意段落开头空两 格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
天气的词语：乌云密布
电闪雷鸣
倾盆大雨
狂风大作
哗哗地下起大雨
瓢泼大雨
心情的词语
：
十分着急
急急忙忙
急得团团转
高高兴兴
表扬、神态的词语：夸赞
称赞
微笑着
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”体验习作课程
南宁市江南小学
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看图写话练习
5
看图说说：早上，小明背着高高兴兴地书包上学去。他一边唱歌，一边做
什么？他随手把香蕉皮 丢在哪里？这是发生什么事？一位路过的阿姨
(
你
)
看到
了，
怎样安慰小弟弟？还没走远的小明什么想，
什么做？他会对小弟弟说什么？
旁边的垃圾桶仿佛 在说些什么？（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注
意正确使用标点符号，段落开头空两格。）
小蜜蜂的优美词语花园
哭泣的词语：哇哇大哭
痛得直哭
泪如雨下
不好意思的词语
：
不好意思地低下头
羞愧地低下头
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”
体验习作
课程
南宁市江南小学
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姓名
看图写话练习
6
看图说说：
1.
这是什么季节？我（小丽 ）来到什么地方？
2.
公园里的花开得什么样？都
有哪些颜色的花？我太喜爱这些花儿 ，情不自禁地想干什么？妈妈（路过的一位阿姨）看见
了什么劝说的？我听了妈妈（阿姨）的话又是什么 做的？花间的蝴蝶看见了仿佛说什么
?
（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使 用标点符号，段落开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
词语：争奇斗艳
五颜六色
五光十色
句子
:
各种菊花争奇斗艳，
有粉红的，有紫色的，有蓝色的，有黄色的，
还有白色的，五颜六色，美丽极了。
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”
体验习作
课程
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姓名
看图写话练习
7
玩雪
看图说说：
1.
这是什么季节？雪下得怎样？（明明 ）小朋友来到什么地方
干什么？
2.
近处的小朋友正在在干什么？穿红衣服的小女孩是 谁
?
（我
小花）
在干什么，说些什么？她堆起的小雪人什么样？远处 的小男孩干什么？他们玩
得什么样？
（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意 正确使用标点符号，段落
开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
雪景的句子：
1.
雪终于停了， 茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。
2.
城市的房
顶上积起了一层厚雪，就 像连绵起伏的雪山。
玩雪的词语、句子：堆雪人
看雪景
滚雪球
飘雪花
吹暖气
我和小伙伴到雪地里打 雪仗，一个个似拳头的雪球丢来丢去，大家玩得热火朝天，开心
极了。清脆的欢笑声传遍了大街小巷，这 一天我们过得非常快乐。
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”
体验习作
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8
春天来了
仔细观察，看图展开想象，说说：
1.
这是什么季节？春姑娘来到了什么地
方？
2.
地上的草儿、花儿什么样？水里 的鱼儿在干什么？
3.
河边青青的草地上，
奶牛在干什么？地上的蓝蓝的天上有些什么 ？
4.
小鸟从南方飞回来了，它们叽
叽喳喳的叫着，好像在说些什么呢？
< br>（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段落
开头空两格。
）
小蜜蜂的优美句子花园
1.
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
2.
那些
野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
3.
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它
们“叽喳，叽喳”地叫着，
.
好像在说：
“春来了，春来了
!
。
。
。
。
。
”
看图写话，我能行！
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看图写话练习
9
爷爷的菜园
仔细 观察，看图说说：
1.
早上，爷爷带小明来到菜园收菜。啊，勤劳的爷爷在菜园种了
许 多蔬菜，你看，它们长得什么样？
2.
西红柿长得什么样？小明最喜欢吃的什么？爷爷摘一个什么样的西红柿擦干净后给谁吃？小明一边吃一边说什么？
（温馨提示：不会写的字可 以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段落开头空两格。
）
小蜜蜂的优美句子花园
描写蔬菜的词语、句子：
1.
豆
角
青
青
细
又
长，黄
瓜
身
穿
绿
衣
裳，茄子个个身披紫袍，光
亮照人。
2.
那火红的辣椒，小小的，弯弯的，像羊角似的。
3.
西红柿挂满了枝头， 有红有绿，一个个像
节日里可爱的灯笼，好看极了。
4.
圆圆的大南瓜地趴在地上，像 一个个可爱的胖娃娃。
5.
大白菜、卷心菜长得很粗壮，绿油油的叶子在风中摆动，好像在人们招手。
看图写话，我能行！
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姓名
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10
小蚂蚁搬骨头
提示：请小朋友仔细观察，小蚂蚁在哪里发现了什么？它是什么想的，又
是怎样做的？请你发挥 你的想象，写几句话。
（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段 落
开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词句花园
优美词语、句子：
1.
啊，好大的肉骨头呀，真香！
2.
。
。
。用 尽全身的力气，可是这块骨头太重，什么也搬不动，急得满身是汗。
3.
齐心协力
高高兴兴
顺利地
看图写话，我能行！
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姓名
看图写话练习
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爱护鸟类
仔细观察，看图说说：
1.
一天早上，亮亮来 到小树林玩。他看见树上有一
只怎样鸟儿在干什么？
2.
亮亮想干什么？他偷偷地拿出 弹弓准备打鸟时，被谁
拦住了。想一想，他会说些什么？后来，亮亮什么做？
（温馨 提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段落
开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词句花园
1.
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。护鸟光荣，打鸟可耻。
2.
爱护鸟儿吧
!
不要让树木感到孤独。
3.
请保护鸟类， 鸟儿的歌声是大自然最动听的声音
,
让这声音永远回荡在我们耳边。
4.
保护鸟类！
,
让鸟儿在天空中自由飞翔，别让天空变的孤独。
看图写话，我能行！
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一年级“快乐写话”
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猴子摘桃
仔细观察，看图说 说：
1.
一天早上，一只小猴子来到河边玩，他看见河对
岸的桃子长得什么样？
2.
小猴子心里什么想？可是河水很深，河面上又没有桥，
怎么办呢？后来，亮亮什么做的？
（温馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段落
开头空两格 。
）
小蜜蜂的优美词语花园
1.
红通通的桃子挂满枝头，十分让人喜欢。…看得直流口水。
。
2.
挠头苦想
眼前一亮
计上心头
看图写话，我能行！
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姓名
看图写话练习
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仔细观察，看图说说：
1.
早上，阳光暖暖的洒在地上，小鸡和小鸭一起出
去 玩。来到河边玩，小鸡着急起来了，为什么呢？
2.
小鸭子对小鸡说什么？他
什么帮助 小鸡过河的？小鸡和小鸭一起过了河，它们心情什么样？小鸡会怎样
感谢小鸭？
（温 馨提示：不会写的字可以用拼音代替。注意正确使用标点符号，段落
开头空两格。
）
小蜜蜂的优美词语花园
1.
急得团团转
急得哇哇大哭
急得直尖叫：
“不行！不行！我会被淹死的！
”
2.
别急，别急！我会浮水，会游泳，你踩到我背上，我背你过河。
3.
好朋友之间要互相关心，互相帮助。
看图写话，我能行！
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