一年级期末家长会班主任发言稿
别妄想泡我
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2021年01月20日 04:51
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一年级期末家长会班主任发言稿
篇一
各位家长：
大家好
!
时间过得真快，
一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。
在一年 的时间里，
每个同学都
有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，
但是他们都在长大，
值得
我们高兴。
在这里我要感谢所有支持我工作，
配合 我工作的各位家长。
是你们相信我，
支持
我，配合我的工作，才使孩子们各方面都取得 了如此巨大的成绩
!
谢谢你们
!
1
、正确对待孩子成绩和存在的问题，从正面引导教育。培养孩子有上进心，保护其学
习兴趣。
①
起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。
希望各位家长能站在孩子的角
度，不要计算考分离
100
差多少，而要
“< br>从零开始
”
，计算孩子在四个多月里学到了多少
——
分数无论高低，< br>我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，
我们就会以平和、理性的态度
去对待孩子， 并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子，如果你以为孩子不够聪明，
问问
自己遗传了什么< br>;
如果你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。也许您认为我
这样说是把一 切责任推给了家长，
但其实我们真应该反省一下自己，
孩子就是一面镜子，
有
时在他的身上我们会看到自己的另一面，
这一面不太容易被我们自己发现，
但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师，他的很多行为、语言是从我们身上学来的，
这种
潜移默化的影响非常奇妙。
②
同一个班级，孩子之间的竞争， 归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时
不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。 说到成绩，对于高分同学，我要说的
是：一分耕耘一分收获，希望继续努力。对于分数不理想的同学，我 要说的是：不要着急，
找到丢分原因，利用假期，紧紧追上。对于所有家长，我要说的是：相信你们中的 大多数已
经深深知道：一年级学习内容其实不简单，孩子需要你的扶助
——
今天的扶， 正是为了将来
的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
< br>语文教学重
在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点，但也开始练写一句话或几句话。< br>
另外三个方面切不可忽视。
听，
对于学习是非常重要的 ，
每天
8
节课，
每节课
40
分钟，
无论什么学科< br>
2
、培养良好的学习生活习惯。
及时改错、提前预习、定期复习
;
学会检查
;
合理安排学习时间;
专心做事
(
不边吃边玩、
边吃边学、边玩边学
);
坐 立行和读写姿势端正
;
早睡早起，少看电视，尽量不玩电脑
3
、重视非智力因素的培养，先成人再成才。
耐挫能 力
(
赢得起，输得起
);
学会宽容理解别人
;
懂得感恩;
礼貌待人，尊重他人的劳动成
果
(
爱护环境卫生，认真听老师讲课，保 持自己家里的卫生
);
学习人际交往
篇二
各位家长：
大家好
!
忙忙碌碌的一个学期就过去了，
作为班主任，
这几个月和同学们朝夕相处，
看 着他们一
天天的成长，我的心里真得很欣慰，
我们这个班总体上是一个活泼、文明、 团结上进的班
集体，
学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、
班级开展
的一些工作。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉 得每
个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，
都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真 对待，
有
没有把学习当作一回事。
因此，
希望家长能继续予以配合，充分发挥 外力的作用，
让孩子在
成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
二、关于假期的话题：
1
、放假时间：
x
月
xx
日。
2
、开学时间：
x
月
xx
日早
8
：
00
之 前背书包到校。
3
、
语文假期作业：
①
每周背两首古诗，
共
8
首。
②
每周读两个故事。
③
每天写半篇小字。
④
画一幅自己喜欢的图画，题目是《我的发现》
。
⑤
完成一本假期
作业，每天两页。
⑥
复习第一册书中的< br>100
个一类字，
400
个二类字。
(
开学后要听测
) 4
、
提三点建议：
(1)
识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。
( 2)
建
议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书
。因为我
允许孩子们每天带课外书到学校来，
语文课上一有剩余时间，
就让她 们看自己喜欢的课外书。
(3)
和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真 完成各科作业，并进行适当的文体
活动。
三、关于考试的话题：
1
、说说期末考试
：
这次期末考试的题都是基础知识，学生答
题很认真，
卷面书写也很整洁，
成绩 还是不错的。
可以说这次考试考的就是孩子们的认真程
度。
从整体看，孩子 们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主
要集中在四处：
1
、
看拼音写词语，
出错较多的是
“
果皮
”
拼成
“< br>瓜皮
”;“
左右
”
拼成
“
左手
”;“
白云
”
拼成
“
白鱼
”
。
2
、排列句子< br>
4
、阅读题。
2
人出错，很可惜，有一个孩子 已经写上
“
冬天
”
了，又擦掉
;
另一个孩子是
没有 记住老师的话，
没有用文中的原句来回答问题。
2
、和大家谈一谈，
如何看待孩子的考
试
?
每次让孩子们 把卷子拿回去签字，
是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，
然后去
帮助孩子。< br>首先，我们大家要明白一点：
书面考试只是一种检测手段，
目的是为了检测孩子
一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好
;2
考得不好，说明知识上有漏
洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法
首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，
找找漏洞，
再分析一下原因。 是粗心造成
的错误，就告诉孩子写完要认真检查
;
是不会失的分，就想办法教会
;
是书写慢丢得分，就帮
助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一 起找原因，想办法，时
间久了，
孩子也能冷静地处事了。
家长冷静克制的态度，
会让孩子对考试有一个正确的认知，
内心感觉很踏实很安全，
不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。
所
以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就 是面对大考时，我们不会太紧张，会变
得很从容。
同时送给大 家一条建议：家长会后，
趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，
先由
大人夸夸孩 子的进步
(
不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等
)
，再和孩子一同确定一 下以
后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
四、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题
1.
部分同
学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2.
老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。
3.
部分男同学太爱动，
自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4
自我管理能力较差，无法将
学
与
玩
合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一
些
玩
的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散
等。
好习惯使人受益终生。
建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：
1
、及时预习、复习的习惯。(
要养成重要的
预习习惯。
让孩子带着问题去上学，
解决了问题再回家。
回家后，
家长和孩子要交流学习情
况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固， 每日读书，听写。
)
2
、按时完成作业，讲究学习效 率的习惯。
(
要想保证学习效率，就要养成按时完成作业
的习惯，否则一会儿吃东西， 一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到
难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?
经常不能按时完成学习任务，
“
欠债
”
越来越多，离
预期的学习目标也就越来越远。
)
3
、每日按课表整理书包的习惯。
(每日按课表整理书包，
带齐学习用品也很重要，
很多孩子晚上不按课表整理书包，
结果第二天上课时连书都没有。
)
4
、上课专心听讲 的习惯。
(
上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识
呢
?< br>培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同
特点，选择 不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，
时间为
10分钟、
20
分钟、
30
分钟递增练习，
会有意想不到的效果。< br>)
培养习惯，
贵在坚持。
篇三
尊敬的家长朋友们：
下午好
!
首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会
!
我是一
(4)
班的班主任赖老师，教孩子们的语文
一年级，
是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在
这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
现在学期已经过半。
在这几个月的学习生活中，
你们的孩子通过努力，目前已经能以一
个小学生的标准在要求自己，
他们在慢慢适应学校的生活。
其实，
孩子在学校一天的生活也
是非常紧张的，
一节接一节的课，
我觉得也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教
室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，
学会了自己回家，还知道了要爱护学校的
一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明 显的。可是，做一个合格的甚
至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持 和配合。
今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第 二，讲家长应该怎样来看
待孩子的小学生活
;
第三，讲我的班主任工作重点
;
第四，讲家长和老师配合的工作
;
第五，讲
期中考试情况和我的语文课上对孩 子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。
一、班级情况介绍
本班学生有
56
人，其中 男生
27
人，女生
29
人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学
二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。
1
、重心定位。
刚入校的一年级学生需要 更多的关注，
但关注也需要多角度，
家长的关注和鼓励将是决
定
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，
对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的
“
第一步，至关重要”
。
2
、关系定位。
教师与家长的关系其实是
“
合作育人
”
的关系。我想，我 们在教育上是一种合作的关系，
家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳
3
、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。
每个孩子都有一个家，
家庭是孩子成长的第一所学校，
父母是孩子的第一任老师。
家 庭
环境的好坏，直接影响孩子能否健康
4
、
“
常规训练
”
加
“
激励机制
”
。
常规训练要抓得细抓得实。
不可急于求成，
要一条一条慢慢训练 ，
练一条就要达到成为
一种习惯为止，
并且要求清楚、
明确，
训练要 有步骤、
有层次，
要到位。
如我们平时训练
“
课
堂常规”
，要细分为如何
“
起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”
等等多
个项目。一年级的孩子，
说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现 ，
他们放书横七竖
八，怎么样的都有。
这不要以为是小事，
有时就会在课堂上 浪费大量的时间，这就不仅需要
我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。