一年级期末复习计划
巡山小妖精
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2021年01月20日 04:54
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一年级期末复习计划
一、班级实际情况
本班学生思维活跃，< br>学习积极性高，
比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏
中他们不仅玩得开心，< br>而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基
本完成。
个别学生因注 意力和学习主动性等问题，
而使他们的学习有一定的困难，
特别是计算比较差，速度慢。还有学 生常出现抄错数字、看错符号，而且依赖性
强，少有做完题检查的习惯。
二、复习的主要内容
1
、
熟练地数出数量在
20
以内的物体的个数，
会区分几个和第几个，
掌握数
的顺序和大小，掌握
10
以内各数的组成，会读、写
0
――
20
各数。
2
、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加
法和减法的关系，比 较熟练地计算一位数的加法和
10
以内的减法。
3
、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4
、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5
、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6
、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7
、认真作业、书写整洁的良好习惯。
8
、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的主要目标
1
、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和 收获，逐步养成回顾和
反思的习惯。
2
、通过总复习使学生在本学期学习 到的知识系统化。巩固所学的知识，对
于缺漏的知识进行加强。
3
、通过 形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣
的复习活动中经历、体验、感受数学学 习的乐趣。
4
、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到 不同
程度的进一步发展。
5
、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、复习的具体措施
1
、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获 。可以让学生说一说在
这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，< br>感觉学习比较困难的是什么内容，
问题银行中还有什么问题没解决，
等等。
也可
以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，
明确再努
力的目标，
教师更全面地了解了学生的学习情况，
为有针对性地复习辅导指明方
向。
2
、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让
学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习
20
以内数的
认识 ，
让学生玩猜数、
对口令、
接龙等游戏，
加深数感。
又如加减法计算 的复习，
不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游
戏活动 ，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3
、与生活密切联系。复习时同样要把数学 知识与日常生活紧密联系。可以
设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，
提出数学问 题，
解决数学问
题。
可以让学生到生活中寻找数学问题，
然后在全班中交流。
学生不仅感受生活
即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4
、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容
易出错的题作重点的渗 透复习、
设计专题活动，
渗透各项数学知识。
专题活动的
设计可以使复习的内 容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5
、关注后进生的学习，进行耐心的辅导。
五、复习时间安排
1
、回顾与反思本学期的学习情况（
1
课时）
2
、
0
—
20
各数的认识及相应的加减运算（
4
课时）
3
、分类（
1
课时）
4
、认识物体和图形（
2
课时）
5
、综合复习（
6
课时）
四、复习的具体安排
内容
知识和能力训练要点
学生的基本情况和注意的
问题
数的顺序
1
、进一步认识
20
以内的数，掌握数
在数的顺序中，
学生还是掌< br>物体的位
置与顺序
的顺序，理解基数和序数的关系。
握得 比较好的，
但是难点在
2
、能确定物体前后、左右、上下的位
于
8< br>的后面是
（）
或者
4
的
置与顺序。
前面是（）这种题目，孩子
有时候会弄把后面和前面
弄错
平面图形
与立体图
1
、进一步认识长方体、立方体、圆柱
在立体图形中，
让孩 子知道
体、
球和长方形、
正方形、
三角形、
圆。
生活中的一些物体是什么