一年级英语教研组工作计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 05:00
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一年级英语教研组工作计划
对于英语的教学，做好每一个计划是很重要的。下面是我收集整理以供
大家学习。
(
一
)
一、
学生情况分析：
通过上学期一学期的学习发现一年级的学生具有较强的 学习语言的能
力，有较强的模仿能力。经过上学期的学习，学生已掌握了一定数量的单
词和日常 用语。因而，在今后的教学中，教师将鼓励学生尽量多的使用学
过的英语进行日常的对话，进一步培养学 生的语感和良好的语音、语调，
为学生今后的学习奠定良好的语言基础。
二、
指导思想：
以《全日制义务教育
普通高级中学
英语课程标准》关于小学英语教学
基本要求为主要依据。教材 编写面向全体学生，注重素质教育，关注情感
发展，培养创造精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发 展和终身学习
能力的形成
;
教材编写注重双向交流，跨文化交流
;
教 材以语言为媒介，融
合了各学科的知识
;
本册教材在设计、实施和评价上都贯穿
学会学习
都
贯穿
学会学习
的思想，发展 学习策略，培养
自主学习的能力。
三、教学目标：
1
、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们
建立初步的学习英语的自 信心。
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2
、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基
础。
3
、培养学生良好的学习习惯，培养他们初步用英语进行简单日常交际
的能力。
4
、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力，适当介绍中西方文
化，培养学 生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定基
础。
5
、
通过教学，对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，教育学生
爱护环境。
四、教材分析：
第
2
册学习内容包括六 个话题：教室、我的房间、玩具、图形、衣服、
食物与饮料。每个话题均包括三项学习内容：语音、词汇 、交际用语。其
中语音学习为暗线，可采用整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输
入，在 活泼自然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音。此回合交际用
语学习为明线，均通过较为自然的语境 ，在
tpr
、歌谣、歌曲、游戏、对
话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等 多种教学手段，感知、
模仿，习得语言，达到熟练上口。本册教材共八个单元，其中一、二、三、
五、六、七单元为学习单元，四、八单元为复习单元。
五、采取措施：
1
、
在教学中充分利用 各种现代化教学手段为学生创设真实的学习情
境，把英语教学与情感教育有机结合，使学生在做中学。< br>
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