幼儿园中班教案《大侦探小小猪》含反思
别妄想泡我
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2021年01月20日 05:05
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十项规定-孔雀杨丽萍
幼儿园中班教学计划《大侦探小小猪》
带反思
中班教学计划《大侦探小小猪 》包括对适用于中班的语言主题教学
活动的反思，让孩子们了解故事内容，学习故事情节并了解常识：在 何
时使用消防，
警察和紧急电话学习困难提高认识和解决问题能力的方法
X
， 看看幼儿园幼稚园《大侦探小小猪》的教学计划。
活动目标
1.
知道常识：使用消防，警察和紧急电话。
2.
了解故事的内容并了解故事的情节。
3.
学习如何解决问题，提高解决问题的意识和能力。
4.
通过将视听和说话相结合的交互式方法来开发连贯表达的能力
5.
了解故事的内容并丰富相关词汇。
教学重点，难度
1.
了解消防，警察和紧急电话的使用。
2.
能够大胆表达意见。
活动准备
1
，儿童读物《大侦探小小猪》
。
2
，教师自制的答题卡，其中包含孩子经常遇到的困难。
活动程序
首先，对话介绍常识：
1.
充实孩子们的常识并讲话：
'
如果生气了怎么办？谁是火？
''
如
何称呼消防员？
'
谈论消防常识，介绍消防队和消防车，并告诉孩子 们
如何起火（火警
119
）
。
'
如果有坏人要抢怎么办？
``
你打算保护谁？
``
如 何报警？讨论
一些针对坏人的常识，介绍警务人员的职能，告诉幼儿如何打电话给警
察（向警察 求助，显示
110
）
。
二，欣赏故事《大侦探小小猪》
现在，老师讲一个小猪叫的故事。老师讲故事《大侦探小小猪》
，
孩子们读书。
2.
讲完故事后，老师会提问并教孩子在回答过程中重复讲故事。
（< br>1
）当小猪和妈妈一起逛街时，她能找出找到失踪的猪妈妈的方
法吗？复述（第
1-3
页）
。
（
2
）
，
110
、
119
、
120
都是通话吗？为什么小猪不拨
119
和< br>120
？
当小猪拨
110
时，
你怎么说？怎么做？可以找到这 样的母亲吗？复述
（第
4--5
页）
。
（
3）
，
小猪想到了另一种方式，
这次是否找到了母亲？复述
（第
6 -7
页）
。
3.
带领孩子们讲故事。
三，游戏