加法交换律和结合律教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 05:13
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加法交换律和结合律
一、导入新课
同学们喜欢听故事吗今天老师给同学们带来了一个非常有意思的故事：宋国有一个很喜
欢饲养猴子的人 。他家养了一大群猴子，他能理解猴子的意思，猴子也懂他的心意。他宁可
减少全家的口粮，也要满足猴 子的要求。然而过不了多久，家里就越来越贫困了。他打算减
少猴子吃桃子的数量，但又怕猴子不同意， 就先欺骗猴子说：“从今天起给你们的桃子减为
早上三个，晚上四个，可以吗”猴子一听，十分恼怒，这 个人想了一会，说，这样吧给你们
多一点，早上四个，晚上三个，这样总可以了吧猴子一听，一个个都趴 在地上，非常高兴。
大家都笑了，你们为什么笑。。。
你们说对了，猴子太愚蠢，其实每天吃到的桃子是一样多的。
3
＋
4
＝
7
（个）
4
＋
3
＝
7
（个）
所以板书
3
＋
4
＝
4
＋
3
，你们回答的真不错
同学们我们来看屏幕，一年一度的学校运动会就快来到来了，同学们都在抓紧练习着，
说一说你得到了哪些数学信息回答得非常好
你能解决这个问题吗跳绳的有多少人看谁做得又对又快
做好的同学请举手，都做出来了，同学们做题的速度真快
请这位女同学告诉大家你的答案：
28+17=45(
人
)
板书
好请坐
谁还有不同的做法
请你说：
17+28=45(
人
)
。板书
请坐
同一个问题，我们列出了两道不同的算式，其中“
28+17
是用男生人数加上女生人数，
“
17+28
”呢
(
女生人数加上男生人数
)
两道算式都表示把男生人数和女生人 数合起来，所以都等于
(45
人
)
两道算式得数相同，我们可以用“
=
”把它们连成一个等式。
板书
=
请同学们齐读这
个等式
像这样的等式你能再写几个吗
好，你说，你说，那个同学你说，板书
像这样的等式还有很多很多，
大家仔细观察这些等式，你发现什么规律了吗小组讨论交流一下。（老师下去指导）
同学们回答得很好，两个数相加，交换加数的位置，和不变。我们发现的这条规律就是
加法中很重要的一 条规律，加法交换律，板书课题。大家齐读一遍。
刚才，我们用语言把加法交换律表达了出来 ，你能用自己喜欢的符号、字母或图形来
表示吗想好了就动手写下来吧。
谁来说说你的方法
你用图形表示的，三角形
+
正方形
=< br>正方形
+
三角形
你的表示方法很美，月亮
+
太阳< br>=
太阳
+
月亮
大家想出了不同的表示方法，你们真了不起， 在数学上习惯于用字母
a+b=b+a
来表示
加法交换律，（板书）大家自己读一读吧 。