2020-2021学年襄阳市中考适应性考试语文试题及答案
玛丽莲梦兔
700次浏览
2021年01月20日 06:09
最佳经验
本文由作者推荐
浮影暗香-小寒是几月几日
机密★
启
用前
中考适应性考试
语
文
试
题
(
本试卷共
6页,满分
120
分,考试时间
120
分钟
)
★
祝
考
试
顺
利
★
注意事项:
1< br>.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴
在答 题卡上的指定位置。
2
.答题用
0.5
毫米的黑色签字笔直接答在 答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题上无效。
3
.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(
20
分)
1.
下面句子中有两个错别 字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
(
2
分)
依法监督,阻扼贪腐;敝护权臣,丢掉前途。
2
.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
(
2
分)
反家暴法的实施被舆
(
)论评价是中国法治进步的一个缩
(
)影。
.
.
3
.下列句子中加点的成语使用无误的一项是(
)
。
(
2
分)
A
.
papi
酱姜逸磊,一个“集美貌与才华于一身的女子”
,她的短视频,对日常生活进行种种< br>毒舌吐槽,让人忍俊不禁
。
....
B
.刘慈欣的《三体》 这部科幻小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫
,具有很强的感染力。
....
C< br>.经过襄阳媒体的大肆渲染
,医生靳军华捐献器官救治四人的动人事迹,在全国引起极大
....
反响。
D
.襄阳是文化名城,登楼写赋王粲、草野皇帝刘秀、田园 诗人孟浩然、书画双绝米芾在历
史上汗牛充栋
。
....
4
.下列句子没有语病的一项是(
)
。
(
2
分)
A
.
“书香溢襄 阳”全民阅读活动将搭建一个宣传襄阳文化、
了解襄阳文化、
践行襄阳文化的
载体和平 台。
B
.所有的智能手机均内置大量的实用软件,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C
.为了避免山东济南非法经营疫苗案不再发生,国务院近期修改了《疫苗流通和预防接种管理条例》
。
D
.
4
月
27
日,北 京三里屯小学的
23
名学生来到襄阳,对“南水北调”襄阳段水质生态环
境展开调研。
5
.根据语境,下列五句话,依次填入横线处最恰当的一项是(
)
(
2
分)
习近平总书记在“十二 届全国人大一次会议”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问
题,现在,
“中国梦”成为 热门话题。
。
①因为每个人都渴望实现自己的梦想,个人梦想的实现又是建立在国家繁荣的基础之上的。
②其实,换一个角度想,中国梦与我们每个人息息相关。
③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮、气势磅礴的宏伟蓝图。
④所以,我们每一天向着自己的梦想出发,也是在缔造着中华民族的复兴之梦。
⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦,也是在缔造着中华民族的复兴之梦。
A.
③⑤①④②
B.
⑤③②①④
C.
②①④⑤③
D.
⑤④②③①
6
.名著阅读。
(
2
分)
“却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收
了法 象,掣棒抽身就走”
。这段话出自《西游记》第六回,段中的“真君”是
,在这一回
结尾处写到了真君与大圣相斗的结局:悟空最终被
扔下的‘金钢琢’
,又名‘金钢套’击
中倒地,又被细犬咬住而被抓住了。
7
.古诗文默写。
(每空
1
分,共
8
分)
(
1
)
①
,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》
)
(
2
)但愿人长久,
②
。
(苏轼《水调歌头》
)
(
3
)大漠孤烟直,
③
。
(王维《使至塞上》
)
(
4
)“凡景语皆情语”
。年轻的杜甫胸怀大志,登泰山则“会当凌绝顶,
④
”
;襟怀
旷达的刘禹锡,即使被贬依然从景物中看到希望,
“
⑤
,病树前头万木春”
;晏殊春愁
难去,
“
⑥
,似曾相识燕归来”
;李贺在战斗气氛凝重而惨烈之际,看到“
⑦
,甲光
向日金鳞开”
;周敦颐要在污浊的 世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德,于是他笔
下的莲花就“出淤泥而不染,
⑧
”了……
二、口语交际与综合性学习(
10
分)
8
.主持人高博开 玩笑地问佳宾大鹏:
“你为什么在拍《煎饼侠》的时候没有请我呀?”大鹏故作
庄重地说:“这是我的第一部电影,我不想搞砸了。
”
(观众笑)高博立马又问:
“那你第二 部电影
准备搞砸吗?”
(大鹏、观众大笑)观众两次笑是因为大鹏和高博说的话都有言外之意, 大鹏的
言外之意是:
。高博第二句话的则不仅“执着”地表达了要参演大鹏电影的
愿望,更是嘲讽大鹏话里有除第一 部电影之外可以搞砸其他部的歧义。
(
2
分)
9
.综合性 学习:到民间采风去。
(
8
分,每小题
2
分)
俗 话说:
“一方水土养一方人。
”同学们,让我们到襄阳民间去“采风”
,一起去关注平 常习
焉不察的民风民情,搜寻日常生活背后的“学问”
,相信每位同学都能有自己的收获!
①襄阳的乡村旅游越来越红火。在
207
国道旁的一个农家乐院外新挂了一副不 工整的对联:
“君尝农家私房菜,小菜薄酒任尽觞。
”请从宾客品尝后让他们回忆起儿时故乡野 味香的角度重
新拟一下联使之更工整。
君尝农家私房菜,
。
②班里要开展一次端午节民俗调查活动,请将下面的活动步骤补充完整。
A
、安排小组,分配任务;
B
、通过网络、
等途径开展调查;
C
、汇总、整理、研究收集的材料;
D
、通过撰写论文、办报、表演等形式展示成果
③在 这次采风过程中,
我们发现太平店镇的何根富在农家乐里办根雕展、
字画展、
奇石展等 ,
有文化味道的农业产业让他成为“赚钱能人”
。水星台社区则在淘宝网上开起了网店,让民间 艺
人、
民风民俗爱好者将自己的作品上网售卖。
受此启发,
请你为襄阳大头菜 这一特色产品推广提
一条建议。
④研读下列四则材料,说说你的研究结果。
A
、无论你在天涯海角,如果你 某天突然在远离家乡的地方听到有人跟你说同一种方言,你
们素不相识,但彼此都会觉得很亲近——牛首 一中学生江梦婷
B
、方言是文化多元性的表现,保留语言的多样性与生物多元性一样 重要,多元的文化是产
生新文化的基因,如果方言死掉了,多元文化也就无从谈起。——社会学教授陈新 剑
C
、荆州街小学要求学生“六必会”
,其中“一会”就是会说方言。
D
、
4
月
19
日,襄阳
市正式启动方言建档工作,用乡< br>音留住乡愁。
你的研究结果是:
三、阅读与欣赏(
40
分)
(一)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》
,完成
10
—
11
题。
(
4分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
10
、这首词上片描述
,下片前四句描
写
。种种情境极勇猛、雄
健,表达了为国立功的雄心壮志。
(2
分)
11
、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”
,但结 语“可怜白发生”
,还能算“壮”吗?请
简要分析。
(
2
分)
( 二)阅读下面两段文言文,完成
12
—
16
题。
(
10分)
(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者, 滁人游
也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴< br>酣之乐,非丝非
竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上 下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,
而不知人之乐;
人知从太守游而乐,< br>而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,
醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也 。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》
)
(乙)迂叟①平日多处堂中读书,上师圣 人,下友群贤……所病②者学之未至,夫又何求于
人,何待③于外哉!志倦体疲,则投竿取鱼,执紝④采 药,操斧剖竹,临高纵目,逍遥相羊⑤,
唯意所适⑥。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所
柅
⑦。耳目肺肠,悉为己有。踽踽⑧焉,
洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命 之曰独乐园。
或咎⑨迂叟曰:
“吾闻君子之乐必与人共之,今
吾子独取足于 己不及人,其可乎?”迂叟谢
曰:
“叟愚何得比君子,自乐恐不足,安能及人?况叟之所乐者, 薄陋鄙野,皆世之所弃也,虽
推以与人,人且不取,岂得强之乎?必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣< br>,安敢专
之
哉!
”
(节选自司马光《独乐园记》
)
[
注释
]
①迂叟:司马光自称。②病:担忧、忧虑。③待:等待、期待。④执紝:学习纺织。< br>⑤相羊:亦作“相佯”
、
“相徉”
,徘徊、盘桓。⑥唯意所适:只凭自己意愿行 事。⑦止无所
柅
:
止息无所羁绊。⑧踽踽:小步慢行的样子,洋洋:自得、喜乐的样子 。⑨咎:责备。
12
、解释下列句中加点词的意思。
(
2
分)
①
颓然
乎其间者
颓然:
..
②虽推以与人,人且
不取
且:
.
13
、下列句中加点词的意思(用法)相同的一项是
(
)
(
2
分)
A
、至
于负者歌于途
所病者学之未至
也
.
.
B
、禽鸟知山林之乐,而
不知人之乐
因合而
命之曰独乐园
.
.
C
、醒能述以
文者,太守也
虽推以
与人
.
.
D
.临
溪而渔
临
高纵目
.
.
14
、把下面句子翻译成现代汉语。
(
2
分)
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
15
、
《醉 翁亭记》中作者的“乐”归纳起来有三个方面:山水之乐、□□□□、乐人之乐,三乐
归一,都是与民同 乐。
《独乐园记》中也写到了三种乐:□□□□、游艺之乐、自由之乐。
(
2
分)
16
、这两篇文章都是作者在被贬之后写的。但他们却一个要“同其乐”
,一个要“独乐”请简要
分析这两种不同的情怀。
(
2
分)
(三)阅读徐方圆的《木桶的心愿》
,完成
17
—21
题。
(
13
分)
①火车从平原一路驶向高原,< br>青杨望着车窗外出神,这次的目的地是西藏,
她要去一个地图
上找不到的村寨支教。其实 ,与其说是支教,倒不如说是一场心灵的朝圣。青杨打开自己的双肩
包,拿出装有工作介绍信的信封,上 面写着几个字:木桶希望小学。看着这校名,她笑了。
②从拉萨下火车,换了各种各样的交通 工具,青杨终于来到了木桶希望小学。几年前,青杨
来西藏旅游时,记得高原上鲜有树木,而这里却有许 多高大的白桦树,让青杨甚为欢喜。
③青杨要带一个复合班,班上有大大小小
20< br>个学生。上课时,孩子们都很乖;下课了,孩
子们围在青杨身边,用生涩的汉语问个不停。
④青杨也问他们:
“这里为什么叫木桶小学?”
⑤小女孩梅朵最健谈:
“因为我们这里产木桶。老师您看到白桦林了吗?我们手工做白桦木