幼儿园数数11-20教案
余年寄山水
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2021年01月20日 06:37
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幼儿园数数
11-20
教案
【篇一：人教版
第
6
单元、
11
～
20
各数的认识
排队中
的数数问题】
【篇二：《蒙氏数学》
20
以内的倒着数】
《蒙氏数学》
20
以内的倒着数
20
以内的倒着数
——
《蒙氏数学》第
4
册
活动目标
1.
学习
20
以内自然数列的倒着数。
2.
初步体验倒着数越数越少的规律。
3.
发展逆向思维，为学习减法做准备。
活动重点
掌握
20
以内自然数的倒着数。
活动难点
体验倒着数越数越少的规律，了解数的连续性。
活动准备
1.
教具：
“
串珠、数字拼板
”< br>，自制
20
层楼房挂图。
2.
学具：
“
串珠、数字拼板
”
，数字卡片
11-20
，《操作册》第
4
册
第
23-24
页。
活动过程
1.
预备活动
师幼互相问候，走线。
线上游戏：小火箭。教师带领幼儿边念儿歌《小火箭》（附后）边
做相应的动作。
2.
集体活动
（
1
）教师出示
“
彩色串珠
”
，引导幼儿回顾彩色串珠的数量。
（
2
）探索
20
以内的倒数。
教师 出示两串金色串珠（数量分别为
10
），将两串金色串珠摆在一
起，并用数字
“20”
表示出来。依此类推，
19
、
18
、
17
、
16??2
、
1
。
如图：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○
??
??
○○○
○○
○
引导幼儿观察，从上往下看串珠一排比一排少，数字一个比一个小。
小结：倒着数的时候，数字越来越小。
（
3
）
发学具，幼儿自主操作。
（
4
）巩固
20
以内倒数。
教师出 示自制的
20
层楼房挂图：
“
我们数一数一共有多少层楼房？
上楼顺 着数
1-20
，下楼倒着数
20-1
。
”
3.
分组活动
第一组：根据数字卡片顺着数跳房子。
第二组：根据数字卡片倒着数跳房子。
4.
交流小结，收拾学具
活动延伸
1.
园内延伸
完成《操作册》第
4
册第
23-24
页的活动。
2.
家庭延伸
家长可利用生活中的情境，如上下楼梯、数路标等，来加深和巩固
孩子对倒数的掌握。
教学资源
小火箭
小火箭，真厉害，
一飞飞到蓝天上，
发射火箭了
——
10
、
9
、
8、
7
、
6
、
5
、
4
、
3、
2
、
1
，
发射。
【篇三：学前班数学二十以内加法教案】
学前班数学二十以内加法教案
教学目标：
1.通过学生的交流，发现
20
以内进位加法的多种计算方法，体验算
法的多样化，< br>
培养学生的发散思维。