互联网对小学生成长的思考
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2021年01月20日 07:13
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互联网对小学生成长的思考
可乐小学
普云霞
摘要：
互联网的 快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影
响。网络进入学生的生活必然对其产生正、负两方面 的影响。引导小
学生正确的运用网络、
健康地成长是家庭、
社会和学校共同努力的方< br>向和目标。
随着网络在生活中的应用范围越来越广泛，
它对现有教育
的影响也越 来越大，
网络对小学生的影响到底怎样？我们如何采取措
施克服不利的影响呢？这是一个值得思 考的问题。
关键词：互联网
小学生
成长
思考
一、互联网促进小学生发展的优势分析
（一）互联网是小学生获取各种信息的新渠道
网络 上包含着大量的信息，而且这些信息具有时效性、广泛性、
多样性的特点，
这就容易激发小学生 的求知欲和探索欲，
因此上网查
找各种信息已成为小学生学习的手段。
这在很大程度上 满足了他们的
需求，为他们提供了最为丰富的信息资源。因此，互联网正在成为小
学生获取种种 信息的重要渠道。
（二）互联网是小学生不断提高自身技能和综合素质的重要桥梁
小学生可以根据自己 的兴趣爱好，从网上查找感兴趣的信息，自
我摸索、自我学习，变兴趣为技能，提高自身的综合素质。比 如一些
对学习感兴趣的孩子，就可以上网查找有关学习教程的课文、视频；
通过观看、模仿、学 习，提高自己的学习兴趣，不断提高自身技能。
（三）互联网是小学生拓展思路和加强交流的重要平台
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由 于互联网的包容性，让小学生在思考的过程中不仅锻炼了自己
独立思考问题的能力，而且也提高了自己对 事物的分析力和判断力，
促进小学生潜力的开发；
网络的互动性使他们可以广交朋友，
与和自
己有着相同志趣、
爱好的人结成一个亲密的社区，
参与学习问题的讨
论 ，
发表自己的观点和见解。
也可以使内向的孩子通过与他人的交流
逐渐变得自信、乐观 、开朗。此外，还可以相互交流学习方法，学习
心得，也可以就一个问题进行探讨。在讨论交流中产生思 想的火花，
在碰撞中得到思想的升华。
二、上网对小学生的影响
就上网本身而言，
当然并没有错，
关键在我们应该如 何正确使用
网络。在某些方面，上网次数多了就容易产生依赖性，影响学习。网
络让我们缩短与 世界的距离，
让我们了解世界，
网络以最快的速度给
我们提供信息，信息时代不让学生 学习和利用网络显然是不明智的。
网络的方便性、
内容的多样性和广泛性，
为学生提供 了一个广阔的学
习空间，大大拓宽了学生的求知途径，有助于学生开阔视野、增长见
识。
小学生正处于生理和心理发育的启蒙期，
养成良好的学习、
生活
习惯至关 重要。
对于网络给学生生活带来的利弊，
我们也应正确对待。
小学生由于认识不足，大 多是认为是利大于弊。但过多的接触网络，
给小学生的行为习惯养成造成了不利的影响。
比如网 络中的
“匿名效
应”
，让孩子变得不负责任。在网络这个虚拟世界里，小学生享受说< br>话的权利，却没有一个道德上的标准来约束，缺乏一种社会责任感。
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长此以往，小学生在与人交往的过程中 就会缺乏应有的理智和谨慎，
不注意方法，
不讲究礼仪，
常常为一点小事或一句不恰当 的话而产生
摩擦甚至大打出手。另外，
现在的小学生多为独生子女，沉溺于网络
会容易 造成性格孤僻和不善交流等心理疾病，
这些都不利于小学生的
健康成长。
三、研究探讨解决之法
（一）家校联合，倡导文明上网
1
、
提高家长对于小学生上网行为的重视程度。
教师可以开展一
次以此为主题的家长会 。
通过举例和和各项调查数据的罗列，
让家长
深切的感受到要减少网络对小学生健康成 长的不利影响必须是家长、
学校互动和联合协作。
通过家长会，
让家长深刻的认识到不 健康上网
给小学生造成的危害，让家长们相互切磋，提一些行之有效的建议，
让家长们有计可施 。学生上网，大部分时间是在校外。家庭、社会同
样有责任监管。对于网络，家长要趋利避害，正确对待 。大部分家长
由于自身对网络不甚了解，
过多干预子女上网，
这样做只能是适得其反，甚至导致学生的叛逆心理。正确的做法是本着关心、理解、沟通
的原则，对孩子实施科学的引导 ，让孩子主动、自觉地获取信息，学
习知识。
只有在孩子自身，
包括心理和行为两方面 建立起抵制聊天和
游戏的“防火墙”
，才能将孩子从网络的“陷阱”里救出来，从而使
他们从互联网中吸收健康、有益的知识，开阔视野，增长知识。
2
、
教师定 期与家长进行沟通，
尤其是疏于家长管理的孩子更应
及时提醒。现在比较多的家长都忙于生计， 自身教育子女不够到位，
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