《富饶的西沙群岛》优秀教案
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2021年01月20日 08:07
最佳经验
本文由作者推荐
青蛙打伞-
《富饶的西沙群岛》教案设计
教师：韦小荣
教学目标
1
、在朗读课文中，自学生字新词，理解“富饶”
、
“五光十色”
、
“蠕动”
、
“威武”
、
“寸
步难移”等词语。< br>
2
、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3
、感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言，激发学生的爱国情感。
4
、学习作者总分及总分总的写作方法。
教材分析
《富 饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课
文。
文章通过西 沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，
表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
作
者从海水、 海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景，语句优美形象，比喻
和拟人修辞手法的运用及 总分或是总分总的写作方法更让西沙披上了一件美丽、富饶的彩
衣，使其美轮美奂。
教学重点：
学习作者从海水、海底、
海滩、
海岛四个方面具体地描 绘出风景优美，
物产丰富的西沙
群岛。特别是海水和海底这两段，更是锦上添花。
< br>西沙群岛，对于大多数小学生而言，是陌生的。让学生上网查询、浏览，进行初步感知，增
强感性 认识。课堂上，以学生自主学习、集体交流为主，教师进行及时的引导点拨。
教学难点：
领悟并学习作者总分或是总分总的写作方法。
教学准备：
整理制作多媒体教学课件。西沙群岛的富有体现在海水、海底、海滩、海 岛，利用网络
百度搜索西沙的风光图或录象片及本课课件，
在对教学资源进行筛选、
整 理后，
针对学生的
认知水平和年龄特点制作成易吸引学生便于让学生了解课文内容的
P PT
课件。
教学过程
一、情境导入
1
、
在我国最南方的南海，
有一片岛屿象朵朵星莲，
颗颗 珍珠浮于万顷碧波之中，
那就
是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。板书：
（西沙 群岛）
2
、
美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，< br>波光粼粼，
那真是一个美丽的地
方。你们想去看看吗？
3
、
今天，就让老师来做一次“导游”坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的 水，触摸西
沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。
（出示课件）
4
、
在优美的课文朗读中，
大家认真的听，
美美的看，< br>我想大家一定有很多话要说是不
是呀？谁来说说你的感受呢？板书（风景优美
物产丰富）补充课题：
（富饶的）
二、新课
（一）
解决字词，扫清障碍。
1
、
这些生词你会读吗？现在老师就来检查一下你们课前的学习情况。
（出示课件）
2
、
这些词语意思你都知道吗？不明白的地方举手，我们一起帮助你。
（二）
初读课文，理清顺序。
1
、
字词同学们学的很好，不知道课文读的好不好呢？哪位同学来读一读课文呢？其他同学
认真听，在他们读的过程中，我们要 边听边想边画：
1
）课文是围绕哪句话来写的
2
）作者