《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计
别妄想泡我
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2021年01月20日 08:12
最佳经验
本文由作者推荐
四川蜀南竹海-
22
富饶的西沙群岛
第二课时教学设计
宏育小学：刘桂顺
教学目标：
1
．指导学生有感情地 朗读课文，感受我国西沙群岛的美
丽和富饶，培养热爱祖国的思想感情。。
2.
品析重点词句，感受语言表达的美。
3
．学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。背诵
自己喜欢的自然段。
教学重难点：
通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。
教具准备
：多媒体课件
教学过程：
一、回忆旧知，激趣导入
上节课，我们朗读了课文《富饶的西沙群 岛》
，初步了解
了课文的内容，还学习了生字和新词。这节课，老师就带大家
一起去游 览美丽富饶的西沙群岛吧！
（板书课题）
二、品读课文，理解体验
1
．
请同学们自由朗读课文，
你觉得西沙群岛是个怎样的地方？
默读课文， 看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方？
2
．学生汇报，老师板书。
。
三、自主学习，合作探究
1
．自主学习：
（
1
）读一读，选择自己最感兴趣的一方 面读一读，把自己特
别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。
（
2
）小组同学交流：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和
富饶
?
2
．合作探究：
探究一：
师：
海水是怎么样的 呢？我们一起去看看？
（根据学生回答，
多媒体出示）
a
．海水有 什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？你读
到这段话时，觉得海水怎样？（瑰丽无比）你能把海水 的美读
出来吗？
b
．海水真美呀！说说看，海水为什么这么美？（学生读——）
c
．这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个──（教
师指板书）风景优美的地方。让我们美美地读 读，配画朗读。
探究二：
过渡：让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色 的海水
中，去寻找那些海底的生物吧！
（根据学生回答，多媒体出示）
a
．海底有哪些生物呢？（根据学生回答板书）
b
．教师小结：海底真是个大宝库！
c
．电脑出示：
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
”
这句话是什么意思呢？请看选择题。
“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
”这句话的意
思是：
①
水和鱼正好各一半。
（
）
②
水很多。
（
）