富饶的西沙群岛优秀教案
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2021年01月20日 08:15
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富
饶
的
西
沙
群
岛
优
秀
教
案
Company number
：【
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】
富饶的西沙群岛
一、教材分析
《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美，内容详实的课文。
作者 从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群
岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛 是个风景优
美，物产丰富的可爱的地方，要激发学生热爱祖国的思想感
情。
为了生动描述神秘的西沙，作者大量运用了书面语言，
如：风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开 、蠕动、威
武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息
等。这些文字不但给学 生以美的享受，而且丰富了学生的语
言。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以
及总分或是总分总的写作方法。是刚学写作不久的小学生习作
的典范。
二、教学设想
学生对西沙群岛完全是一无所知的，基于这点，易于教师启
发 他们形象思维，激发他们的学习兴趣。指导学生上网浏览西
沙群岛的图片，文字介绍，视频文件，帮助学 生建构起对西沙
群岛感知认识。教学此课时通过信息技术与语文教学的整合，
让学生上网查询、 浏览、筛选资料，激发学生
学习此课的兴趣。
网上的资料可以说是图文并 茂，激发了学生学习这篇课文的
兴趣，又增加了学生的阅读量，还可以训练学生的阅读速度。
网 上精彩的画面，动感的影象，配以简明生动的文字说明，更
是刺激了
学生的视觉器官和听觉器官。促成学生学习动机的形成。
让学生在老师的指导下自主 学习自己感兴趣的内容，增强感
性认识。通过与同学和教师的交流，加深对课文的理解，积累
自 己喜欢的好词好句。利用多媒体教学辅助软件，培养学生的
自学能力，引导学生在自主学习的过程中善于 发现问题，敢于
提出问题，更要通过各种方法和途径设法去解决
问题。让学生通过多 媒体的教学辅助软件，体会和感受到西沙
群岛的确是个富饶美丽的地方。
在教学中， 让学生根据给出的提示，来读课文，并及时积
累，培养学生的自学能力。发挥多媒体的视听作用，使学生 获
得更多的教学信息，保持更长的记忆率和最佳的学习效果。利
用电脑的随机性，希望能实现因 材施教。促进学生的个性发
展，为实现感性与理性的统一而努力。
三、教学重点
学习作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体地描绘
出风 景优美，物产丰富的西沙群岛，是个可爱的地方。特别是
海水和海底这两段，更为出彩。
西沙群岛，对于大多数小学生而言，是陌生的。让学生上
网查询、浏览，进行初步感知，增强感性认 识。并借助多媒体
辅助教学软件解决学生字词的理解。课堂上，以学生自主学
习、集体交流为主 ，教师进行及时的引导点拨。
四、教学难点
运用多媒体教学软件，让学生 通过自学提示和自我测试，
帮助学生理解课文内容，加以积累。学生在人机交互，人人交
互，师 生交互中，体会出西沙的优美的风景，丰富的物产，从
而激发学生热爱祖国的情感。
五、教学目标
1.
希望通过多媒体教学的辅助软件设计，使学生 了解西沙
群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热
爱祖国的大好河山的思想 感情。
2.
通过点击课件，自学生字新词，理解“富饶”、“交错”、“ 五
光十色”、“高耸”、“绽开”、“蠕动”、“威武”、“庞大”、“寸步难移”
等词语。< br>
3.
使学生通过与计算机的交互，与同学的交互，与教师的
交互， 自学课文，了解课文从海水、海底、海滩、海岛四个方
面来介绍西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方 。
4.
正确地朗读课文。
5.
培 养学生在
Internet
上查询、浏览、筛选搜集信息的能
力。应用
BBS
发帖子。
6.
在自主学习中，提高学生交互能力和协作的团队精神。
六、教学准备
基于网络环境下的多媒体课件《富饶的西沙群岛》。
七、教学过程
（一）谈话引入
在祖国的南海上，有一片岛屿，它像朵朵星莲，又像一颗
颗 珍珠浮在碧波之中。同学们，你们知道这么美的地方是哪里
吗
这就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书：西沙群岛
那么，神秘的西沙群岛究竟什么样
（二）学生上网查找资料，了解西沙群岛
1.
到网上查找西沙群岛的资料。
（希望同学们能找到西沙的地 理位置，欣赏西沙的美
景，领略西沙海底可爱的海洋生物，海滩上漂亮的贝壳，海