《富饶的西沙群岛》教学反思

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2021年01月20日 08:30
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2021年1月20日发(作者:夏川)
《富饶的西沙群岛》教学反思


《富饶的西沙群岛》
是一篇写景的 文章。
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的
美丽富饶,
表达了作者对西沙 群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说
明的。先讲西沙群岛的位置,再按 海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景
优美和物产丰富。
写海面主要通过颜色 的变化来表现海水的美丽;
海底主要写水产资源,

出其富饶。
西沙群岛的海 里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾;鱼的品
种多、
数量也多。写海滩则突 出贝壳的千奇百怪和海龟的庞大、有趣。
写海岛是围绕鸟的天
下来写的,
从总到分,< br>使人确信西沙群岛的确是鸟的天下,
进一步表现西沙群岛的富饶可爱。
最后写西沙群岛将 会建设得更加美丽和富饶。



全文围绕题眼美丽、富饶展开,行文思路条 理清晰、结构严谨,构段句群典型且多样,遣词
用语精确且具体
,
所以是教给学生写作 的很好的凭借。







一、抓住构段方式,教给写作的方法。



段的训练是中年级的训 练重点。本堂课我凭借本篇课文句群种类多,结构典型的有利条件,
进行句群结构的分析,
让学 生认识其特征,
掌握由句子句群段落的组合规律,
明确句子之间
的逻辑关系。培养学生 读书时,能利用句群判断、理清文章脉络,加深对课文内容的理解;
在作文时,
采用各种句群的 表意功能,写好片断。
从而提高学生的读写能力。文中的第四自
然段是总分总句群,
属 总分句群的一种。
总分句群是表达一个意思时,
采用总结概括和分开
具体写相结合。< br>总结句概括本段中心意思,
分开说的句子都是对准总说的句子展开的,
其形
式有 先总后分,先分后总,总分总,分总分等,分句间用分号隔开。文中第三、五自然段是
并列句群。
并列句群有时虽然是分别写了不同的事物,
但必须有一条暗线串着,
即要同属一
定的 意义范围。
如第三自然段,
分别写珊瑚、
海参、
大龙虾,
这些动物生 活的地方同在海底。
第五自然段分别写了贝壳和海龟,
它们同在海滩上。
文中第二自然 段是因果句群,
其结构顺
序先果后因。



二、抓住构段方式,引导学生仿写。



1
、围绕一句话把句子写具体、写清楚。




1
)西沙群岛也是鸟的天下。是概括性的一句话,如果把它当作总述句,随后从海鸟多、
鸟蛋多 、
鸟粪多等方面加以分述,
句子就具体了,
也让我们感受到西沙群岛的确是鸟的天下。

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