一年级看图说话教案
玛丽莲梦兔
561次浏览
2021年01月20日 08:34
最佳经验
本文由作者推荐
密钥破解-
一年级看图说话教案
石人小学
：
王成桂
教学目标
1
、
让学生学会看图，
学会想象，
把故 事说得通顺、
完整而具体。
2
、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。
3
、教育学生对人要有礼貌。
教学重难点
重点
:
发挥想象，看图连起来说几句话，把图意表达清楚。
难点
: 1.
让学生学会看图，学会想象，把故事说得通顺、完
整而具体。
2.
提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一
.
看图启发谈话引入
（出示多媒体课件）同学们，看，老师带来了一副非常好看的图< br>画，仔细看图上有什么？生答得不具体，可以这样引导：图上都有些
什么动物
?
它们准备去干什么呢
?
（生答）
二
.
观察图画
1.
（出示课件一）你看到了什么？你猜它去干什么呢？什么时< br>候去的？谁能把刚才看到的、想到的完整地说几句话？
2.
正在小兔高兴地去 上学的路上，大家看谁来了？（出示课件
二）谁来给它们取个好听的名字？我们暂且叫他猴妈妈，猴宝宝 吧。
它们又去干什么呢？谁能把这一内容完整的说说？
（先指生说，
再同
桌说 ，板书：猴妈妈和猴宝宝）
3.
刚才我们一起观察了这幅图，我们先仔细观察了图上 的重点
事物，
接着进行了大胆的想象，
然后把看到的想到的连起来说完整的
一 段话。
（板书：观察
想象
完整）下面请同学们用这种方法来看看
这个地方，看谁学得快，说得好。（出示课件三）学生看图思考，指
名说，
让多个同学 说，
对说得好的同学加以肯定，
让不会说的跟着学。
（板书：独木桥）根据情况点拨： 小兔心情怎样？怎样过去呢？
4.
有礼貌的小兔，
立刻停下来，静静地站在 独木桥的旁边，等猴
妈妈和猴宝宝先过独木桥，小兔再飞快地过了桥向学校跑去。
（观察
前引导学生联系实际：
我想许多同学有过这样的经历，
遇到这样的事
你会怎么做呢？ 联系生活，让说话生活化，让学生有话说，会说）
根据情况点拨：怎样做才是一个有礼貌的孩子呢？（让学生体
会小兔有礼貌）
板书：有礼貌
5
．先观察，再同桌交流 补充，最后集体交流。根据情况点拨：
他们之间会说什么？临别前，
小兔会怎么说？猴妈妈和猴 宝宝又会怎
么说？
三
.
故事起名
看完了这幅图 ，我们连起来讲一个故事好吗？要讲故事就要先
起名字，谁能根据这幅图的意思起一个好听又合适的名字 ？学生起
名，教师点评：
同学们起得名字既新颖又扣题还简洁，讲故事起名字
就该这样 。（过独木桥）
四
.
讲故事
先自己看图练习讲，再同桌 评讲，然后点名讲，讲完师生点评，
最后再照着讲的好的同学的样子讲给同桌听。
五
.
创设情境谈话总结
同学们的故事讲得太精彩了，如果故事中有 礼貌的小兔来到我
们中间，你想对他说什么？
是呀，让我们一起来做个有礼貌的孩子。
六
.
作业
回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
：
看图说话
取名（过独木桥）
观察
想象
（什么时候
谁
干什么）
(
早上
小兔
上学
)
猴妈妈和猴宝宝
摘桃
看图写话教案
教学目标：
1
、能够看懂图意，知道图所表达的意思。