一年级下册看图写话(春天来了)
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 08:37
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做了这本书-
题目：看图写话《春天真美丽》教学设计方案
教材分析
根据小学语文教学大纲的要求，看图写话是小学语文低年级教学的重要组成 部分，是培养、
提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
教学本课需要一课时。
学习者特征分析
一年级小学生，他们缺乏 观察能力，所以，观察图画无目的、无顺序，口头表达能力差。因
此，教学时。这也是我们语文教学的目 的。
教学目标
1.
积累春天的词语。
2.
能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.
结合生活展开想象，练习说话。
4.
能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣
教学方法
1
、通过教材或课外书，指导学生积累一定的词汇量，训练用词语口头说话。
2
、联系用规范化的句式说话。由补充句子到自己说完整的句子。
3
、在课堂上充分给学生表达的机会，引导学生说话练习。
教学过程：
一、复习导入
师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多 大文学家为此写下优美的诗篇、
朗朗上口的文章。下
面咱就要来比一比有关春天的积累了，看看 谁是语言的富翁，可以是一个词、一首诗。
生自由说。
师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。
课件出示词语：
二、整体观察
师：这么多有关春天的诗文，老师太想去大自然看看了，咱们一同前往。
【图片】春天景色的图片
师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？
师：
刚才同学 们的夸赞表达了我们对春的喜爱，
咱们就把它作为看图写话的第一句。
美在哪
儿，需要 我们具体说说，我们先来仔细地看图。
（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序
是什么？（从 上到下
,
从近到远
,
从左到右）
师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？
预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。
师：< br>图上景物较多，
咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。
谁再来说说你准备写些< br>什么？
总结：燕子
柳树
桃花
草地
小花
【设计意图】
图中景物较多，不能面面俱到，泛泛而谈。要有选择地抓住最能体现春天特征的景物去写。
这是 教会孩子把握图中主要内容，学会筛选，这样才能重点突出，准确具体地表达图意。
三、看图说话
师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
生说。
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1
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