三年级上册语文《富饶的西沙群岛》导学案(曾钦贤)
余年寄山水
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2021年01月20日 08:50
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今晚叼鸠你-
深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级
主备教师
教
学
目
标
知识与
能力
过程与
方法
情感态
度与价
值观
三（
3
）
副备教师
曾钦贤
课
题
上课时间
22
、富饶的西沙群岛（第一课时）
2014
年
12
月
1
日星期
一
理解课文主要内容，有感情地朗读课文。
培养学生初步归纳总结段意的能力。
了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点
了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点
培养学生初步归纳总结段意的能力。
教具准备
多媒体
教法运用
以读为主、借助多媒体
学法指导
品读感悟、大胆想象、自主合作探究
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
1
、请生先回忆
2
、再举手谈分享。
教学意图
谈话导入：
同学们，国庆大假刚过，你还记得爸妈带你去什么地
方旅游过吗？
今天我们将去的地方就是——西沙群岛。（板书：西
（检查预习）
沙群岛）
导入
新课
引出主题
初
学
新
课
（初步探究）
1
、（出示中国地图）这是我国的版图。
2
、此时此刻，你还想知道什么？（西沙群岛是个什么样的
地方？它有哪些特点？）
3
、初读课文，了解大意。
4
、学习生字词。
5
、
请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，
边读边想：
西沙群岛到底是 个什么样的地方？课文是按怎样的顺序写
西沙群岛的景色和物产的？找出相应的自然段。
6
、请生说出读文后对西沙群岛的总体印象。
（西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）
课文为什么说西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方
呢？接下来我们就逐段来体会。
1
、
请生观察地图找出西沙
群岛的位置。
2
、
请生看图会回答问题。
3
、
有感情读课本。
4
、
学习生字词注意字的拼
培 养学生初
读、书写、意思（可以
步归纳总结
采用学生带读、
分组读、
段意的能力。
开火车等方式熟记生
字）。
5
、
自由读课本，分段落，
并思考问题。
引
导
释
疑
（合作学习）
读课本分自然段学习课文
1
、这一段主要写西沙群岛的什么？有什么特点？
2
、学习第
2
自然段
（
1
）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比。
（
2
）小组讨论：“五颜六色”和“五光十色”这两
个词
语，用在这句话中，哪一个更恰当及其原因。）
（
3
）
引导：仅仅颜色多就叫五光十色吗？
3
、为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？
（
4
）小结 ：刚才同学们所说的“海水”、“五光十色”、
“瑰丽无比”这几个词就是最能表达这一自然段主要意思
的词语。
4
、欣赏西沙群岛海水（出示课件）。
5
、
学习第
3
自然段。
（
1
）
默读，
画一画这一段给我们介绍了哪几种海洋生物？
它们各有什么特点？先 自己默读勾画，
在小组内互相交流）
（
2
）以小组汇报的形式谈自 己的体会。（同时出示课件）
（
3
）有感情地朗读这段。
（
4
）默读，想一想这一段主要告诉我们什么。
理
解
课
文
主
1
、齐读第一段。
要内容，
有感
2
、谈论问题。
情
地
朗
读
课
3
、做好笔记。
文
4
、观看课件，欣赏西沙群
了
解
我
国
西
岛风光。
沙
群
岛
是
个
5、默读第
3
段，并画出主
美丽、
富饶的
要的海洋生物。
地方，
培养学
6
、小组谈论，探究体会。
生
热
爱
祖
国
的思想感情。