部编版富饶的西沙群岛优质课教案 (1)
余年寄山水
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2021年01月20日 08:55
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义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册
22
富饶的西沙群岛
教学目标：
1.
借助汉语拼音，
会认
“饶、
屿”
等
10
个生字。
会写
“威、武”
等
13
个字。能积累“风景优美、物产丰富”等词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，读出对西沙群岛的热爱与
赞美之情。
3.
通过联系上下文、理解关键词句的方法，了解西沙群岛是个
风景优美、物产丰富的 地方、
4.
学习作者运用排比、比喻、夸张等写作手法，将语句写生动
形象具体。
5.
通过学习课文，感受祖国的美丽富饶，培养热爱祖国的思想
感情。
教学重点：
通过联系上下文、理解关键词句的方法，了解西沙群岛是个风
景 优美、物产丰富的地方。
教学难点：
学习作者运用排比、比喻、夸张等写作手法，将语句写生动形
象具体。课前准备：
< br>教师准备：
1.
课件。
2.
本课相关资料。学生准备：
1.< br>自读课文。
2.
完成学习导航单自学部分。
课时安排：
1
课时
教学过程：
一、直接导入，检查预习。
（板书课题） 同学们，我们的祖国幅员辽阔，东西南北，处处
都有迷人的景色。
今天就让我们一起走进西沙群 岛，
感受那里的独特
魅力吧。
1.
师范读课题
生齐读课题
2.
出示地图：
这里就是西沙群岛，
由许多大 大小小的岛屿组成，
地处我国的南端，
相当于我国的南大门，
所以拥有很重要的战略位 置，
因此被称为“海防前哨”
。
3.
出示图片：
你看，西沙群岛多漂亮啊！
4.
检查字词：课前大家都做了预习，谁能当小老师带领大家读
词语？
（
1
）
出示词语：
富饶
岛屿
山崖
威武
产卵
栖息
鸟粪渔业工人祖祖辈辈（小老师读得字音准确，声音洪亮 ）
（这两个
字的读音需要特别注意：请一位小老师拼读领读“产卵”
“栖息”
）
5.
出示四字词语：谁来读一读千奇百怪你发现这些词语在词义
上有什么 共同特点吗？
（指生答）
这这些词语？五光十色
各种各样
成群结队些词语
都表示“多”
，在课文里，这些词语都表 示什么多呢？现在就让我们
来比比赛吧，以大组为单位，一个组负责一个词语，迅速找出
课文中带有这些词语的句子，并说一说它们分别表示的是什么很多。
这个组负责“五光十色”
，这个组负责各种各样，这个组负责成群结
队，最后这个组负责千奇百怪。看看哪个组最先完成，预备 ，开始！
你们的速度可真快，请你来说。你们找的可真准确呀，这个组的其他
同学，你们还能来 补充表示色彩多的词语吗？
出示：五光十色
的海水
色彩各种各样
的珊瑚
种
类成群结队
的鱼数量千奇百怪
的贝壳
形状是啊，
这么多的颜
色，这么多的物产，这真是富饶的西沙群岛啊！
6.
出示“威武”
（
1
）组词：你能用“威”组词吗？你能用“武”组词吗？
（
2
）
词语搭配：
出图
我们平时可以说威武的
......
还可以说威武
的（）
5
（
3
）词义解释：从以上的方法中，我们就能够了解威武就是威
力强大有气势的意思 。
（
4
）写字：我们一起来学习这两个字的书写。要想写好这两个
字，需要大家先认真观察，
这两个字都有一个舒展大方的笔画，是什
么呢？对，斜钩。要想写好 斜钩，需要注意，起笔顿笔，再向右下弧
行书写；出勾时向上勾出，斜钩，直中带弧，充满了力量，形同 一张
弓，富有弹性，气势开张。请大家仔细观看，这两个字的笔顺。现在
就请同学们拿出学习任 务单，拿好铅笔，做到头正身直臂开足安，开
始认真书写一组。师巡视，点评。
下面 请同学来看老师书写着两个字，
斜钩写的舒展大方，
整个字
才显得方正固定。请大家根 据老师的指导，再来书写一组。师巡视，
点评。
二、整体感知
6
1.
中心句：课前大家梳理了文章内容，课文是围绕哪一句话来
写的？
（指生答）出示
（那里风景优美，
物产丰富，
是个可爱的地方）
你真会读书！全文围 绕一句话来写，那这句话就是全文的中心句。在
文章的第一段，是全文的总起句。它的作用是统领全文。
2.
出词，板书这句话写了西沙群岛独有的特点，可以用哪两个
词语来概括 呢？（指生答）
【板书：风景优美
物产丰富】
3.< br>框架课文围绕这句话具体介绍了西沙群岛的哪些地方？结
合你的学习任务单，来说一说。指生回答 （课文围绕这句话介绍了西
沙群岛的海面、海底、海滩、还有海岛）
【板贴：海面、海底、海滩、海岛】
三、细读感悟
（一）
第二自然段
1.
课文写了这么多地方。
那让我们赶快去领
略一下吧，请一位 同学来当小导游，通过朗读第二自然段，带着大家
欣赏海面的风光吧。听了这位同学的朗读，你有什么感 受？（美）哪
些地方写出了海水的美？
（
1
）五光十色、瑰丽无比
（
2
）五光十色表示 颜色多，那西沙群岛的海水到底有哪些颜
色呢？指生答
7
深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。