风与叶子-

2021年1月20日发(作者：宫婉兰)

人教统编版三年级上学期语文第
18
课《富饶的西沙群岛》同步练习

一、积累与运用（共
9
题；共
45
分）

1.
给加下划线的字的正确读音。



富饶

________
（
ráo rào
）

瑰丽
________
（
guī guì
）

海参

________
（
shēn cān
）

祖辈

________
（
bèi fēi
）

建设

________
（
sè shè
）

划水
________
（
huá huà
）

【答案】

ráo
；
guī
；
shēn
；
bèi
；
shè
；
huá



【考点】
拼音





【解析】
【分析】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一
致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。


故答案为：
rá o
、
guī
、
shēn
、
bèi
、
shè
、
huá

【点评】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的 基础上认读生字，正确读准字音，注意
声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。

2.
拼一拼，写一写。



yán shí

hòu dù
tǐng duō

dǎ gǔ

fù yǒu

bǎo guì

________ ________ ________ ________ ________ ________
【答案】

岩石；厚度；挺多；打鼓；富有；宝贵




【考点】
拼音，词形





【解析】
【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么
词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要
注 意
“
岩、厚、挺、鼓、富
”
容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要 做到规范、正确和美观。


故答案为：岩石、厚度、挺多、打鼓、富有、宝贵


【点评】本题考查学生 对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.
比一比，再组词。


侵
________

刮
________

挡
________
浸
________

乱
________

当
________
【答案】

侵入


；刮风


；挡住


；沉静


；乱七八糟


；当时


【考点】
字形，字义，富饶的西沙群岛





【解析】
【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个 词，意在
考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

故答案为：侵入、刮风、挡住、沉静、乱七八糟、当时


【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学
生 识字的兴趣。

4.
根据意思，选出恰当的词语填在横线上。



五光十色


瑰丽


懒洋洋


蠕动


威武


成群结队

①
力量强大；有气势。
________
②
没精打采的样子。
________
③
异常美丽。
________
④
指很多人聚集到一起，形成了队伍。
________
⑤
形容色彩鲜艳，式样繁多。
________
⑥
像蚯蚓爬行那样动。
________
【答案】

威武；懒洋洋；瑰丽；成群结队；五光十色；蠕动




【考点】
词形，词义





【解析】
【分析】此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意
思。


故答案为：威武、懒洋洋、瑰丽、成群结队、五光十色、蠕动



【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

5.
读课文，下列说法不正确的一项是（

）













A.
课文是围绕
“
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方< br>”
一句来写的。

B.
课文是按
“
总一分一总
”
的结构叙述的。

C.
课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。

D.
西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。

【答案】

D



【考点】
课文内容理解





【解析】
【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容， 结合选项判断正误。


故答案为：
D

【点评】此题考 查学生对课文内容的理解的能力
,
平时一定要认真理解并加以识记。

6.
课文回顾。



课文以优美的语句描写了西沙群岛< br>________
、
________
、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是 一个
________
、
________
的地方，表达了作者对祖国的热爱 之情。

【答案】

海水；海底；风景优美；物产丰富




【考点】
课文内容理解





【解析】
【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课 文的内容，然后结合
前后句
(
题目提供的信息
)
进行补充填空即可。 在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答
题时我们才能更准确地写出正确答案。


故答案为：海水、海底、风景优美、物产丰富


【点评】这 道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意
不要写错别字
,
掌握生字的结构和易错点。

7.
按要求改写句子。

①
西沙群岛是我国的海防前哨。
(
改成反问句
)
②
大龙虾划过来，划过去。
(
扩句
)




【答案】
①
难道西沙群岛不是我国的海防前哨吗？

②
样子威武的大龙虾在水里飞快地划过来，划过去。



【考点】
扩写、缩写句子，句式转换，富饶的西沙群岛




【解析】
【分析】（
1
）陈述句转换为反问句的方法是：
①
先将陈述句进行缩句，找出
“
谁干什么
”
，
“
谁 是
什么
”
或
“
谁怎么样
”
；
②
找 到
“
干
”
、
“
是
”
等句子中充当谓语的动 词；
③
改句。在句子的适当位置加上
“
难
道
”
、< br>“
怎么
”
等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加 上
“
呢？
“
吗
”
等语气助
词
,
最 后将句号改为问号。
④
将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不 能
改变原句的意思。

①
西沙群岛是我国的海防前哨。改成反问句：难道西沙群岛不是我国的海防前哨吗？

（
2
）扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方 法
①
要仔细阅读句
子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该 扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩
写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象 。
②
扩写时补充的内容要与原句
内容一致，衔接要自然、流畅。
③
想 象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
④
要保
留句子实质，不能一 味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：桥。扩写成：美丽的石拱桥给家乡
增添了一道亮丽的风景 。
②
大龙虾划过来，划过去。
(
扩句
)
：样子威武的大龙虾 在水里飞快地划过来，
划过去。

【点评】（
1
）掌握陈述句转换为 反问句的方法，平时多练，做这道题不难。（
2
）本题主要考查学生对句
子转换的理解 情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。认真阅读原句，弄清原句中心。把
握住中心，才能 围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺
序，要依原句顺序延 续地写下去

。

8.
连一连，读一读。



可爱的


鹿角

绽开的


花朵

圆溜溜的


珊瑚

彩色的


眼睛

各种各样的


西沙群岛

分枝的


条纹

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