《富饶的西沙群岛》教学设计及反思
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 09:01
最佳经验
本文由作者推荐
男神节-
教学设计模板
课程名称
《富饶的西沙群岛》
《富饶的西沙群岛》
是一篇写景的文章。
这篇精读课文通过介绍西
沙群岛的地 理位置和它的美丽富饶
,
表达了作者对西沙群岛的热爱
之情。
课文是从三个方 面对西沙群岛进行介绍和说明的。
先讲西沙
群岛的位置
,
再按海面、海底、海 滩、海岛的顺序具体介绍西沙群
岛的风景优美和物产丰富。
写海面主要通过颜色的变化来表现海 水
的美丽
;
海底主要写水产资源
,
突出其富饶。
西沙群岛的 海里有各种
各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾
;
鱼的品种多、数
量也多。
写海滩则突出贝壳的
“千奇百怪”
和海龟的
“庞大”
、“有
趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的
,
从总到分
,
使人 确信西沙
群岛的确是“鸟的天下”
,
进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后
写 西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。
学生已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇
心与求知欲。
同时他们也具备了一定的计算机操作能力，
能够独立
在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。
< br>1
、结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。了解我国西沙
群岛是个美丽、富饶的 地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
2
、有感情地朗读课文，积累好词佳句。背诵 课文第
2
、
3
、
4
、自然
段。
一．内容分析
二．学情分析
三．教学目标
四．重点难点
1
、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
2
、抓住重点词语和句子理解、感受西沙群岛的美丽和富饶。
五．教学资源
及环境准备
多媒体课件
六．教学过程
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
一、课前交流：
同学们，你们去
哪里旅游过？那
个地方给你留下
了什么印象？今
天我们去富饶的
西沙群岛欣赏一
番。
（生答，师板书）
二、复习导入
:
1
、师板书课题，
齐读。
2
、出示课件：还
认识这些词语朋
友吗？来，齐读
一遍。
3
、
请回忆一下课
文主要写了西沙
群岛的哪几个景
点？
三
.
学习新课：
(
一
)
学习第
2
自
然段，体会海水
的美丽
1
、
请打开课本先
自由读一遍第二
自然段，边读边
画出你印象最深
的句子。
2
、
你们认为这里
的海水有什么特
点？（五光十色
瑰丽无比）。
（指名读
生评价
再
3
、“五光十色”
读）
这个词语说明了
什么呀？
4
、指导朗读。该
用什么语气读出
大海的美？（舒
缓
柔和），自己
先试着读一遍，
谁能读出大海的
美？
(
二
)
学习三四两
自然段，体会富
饶的海底物产。
1
、同学们，欣赏
了海水，现在让
我们潜入海中，
看看海底都有什< br>
（学生交流）
（齐读第二自然段）
让学生体会用词之美