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2021年1月20日发(作者：蒲松龄)
益阳市资阳区八年级上学期语文期末考试试卷

姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、

句子默写
(
共
1
题；共
8
分
)

1.
（
8
分）
(2017
八上·延边月考
)

古诗文默写。


（
1
）
________
，志在千里。
（
《龟虽寿》
）


（
2
）

乡书何处达？
________
。
（
《次北固山下》
）


（
3
）
自古月圆人不全，这总是会留给人们无限的遗憾和怅然，于是宋代的苏轼在《水调歌头》一词中
“_ _______，________”两句就把这遗憾化作对天下离别之人的美好祝愿，传唱至今，历久弥香。< br>

（
4
）

文天祥
《过零丁洋》
一诗中，
体现诗人的民族气节、
表明舍生取义的决心的诗句是：
________，
________
。


（
5
）

刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
一诗中，
自喻中虽感惆怅，
却表 达积极与豁达的人生态度的句子是：
________
，
________
。


二、

诗歌鉴赏
(
共
1
题；共
7
分
)

2.
（
7
分）
(2017
八上·新城期末
)
阅读下面的古诗，完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（
1
）

对这首诗赏析不正确的一项是（

）


A .
这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写 得逼真如画，有如一幅长江三峡渡荆门长轴山水图。

B .
颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴含着诗人喜悦开朗的心境和青春的蓬勃朝气。

C .
尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。

D .
全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

（
2
）

诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？


三、

文言文阅读
(
共
2
题；共
33
分
)

3.
（
17
分）
(2017
九上·相山月考
)
阅读文言文，回答问题

（一）

侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为中之事，事无大小，
悉以咨之，然后施行，必能裨 补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是议众议 举宠为督。愚以为营之事，悉以咨之，
必能使行阵和睦，优劣得所。


第

1
页

共

9
页

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣比事，未尝不
叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下 亲之信之，汉室之隆，可计日而待也。

（选自《出师表》
）

（二）

魏公叔痤（cuó）病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳① ，

将奈社稷何？”公叔痤对“痤有御庶子公
孙鞅② ，

愿王以国 事听之也。为弗能听，勿使出竟③。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉！以公叔之贤，而
谓寡人必以 国事听鞅，不亦悖④乎！”

公叔痤死，公叔鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削⑤。

（选自《战国策·魏策一》
）

【注释】公叔痤：魏相。①即不可讳：万一发 生什么不幸。②御庶子公孙鞅：御庶子，官职；公孙鞅：即商鞅
变法商鞅。③竟：通“境”，边境。④悖 ：荒谬，糊涂。⑤削：削弱，衰弱。

（
1
）

解释下面划线词语在句中的意思。

①是以先帝简拔以遗陛下







是以：
________

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也




恨：
________

③悉以咨之



















咨：
________

④孝公受而用之
















受：
________

（
2
）

翻译下面的句子。

①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

②此悉贞良死节之臣。

（
3
）

文段（一）中诸葛亮分别推荐了文臣和武将，从文段看，他 推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点
的词句是“________”；推荐武将则是
__ ______
，能表明这个标准的语句是“________”。


（
4
）

结合文段（一）和文段（二）
，简要从正反两方面 分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。


4.
（
16
分）

阅读文言文，回答问题。


隆中对（节选）

自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂

能克绍，以弱为强者，
非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋 。孙权据有江东，已历三世，国险
而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽 南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，
而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险 塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗
弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思 得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，
若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎， 南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向
宛、洛，将军身率益州之众出 于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（
1
）

解释下列划线字。



第

2
页

共

9
页

①此诚不可与争锋
________

②跨州连郡者不可胜数
________

③抑亦人谋也
________

④高祖因之以成帝业
________

（
2
）

下列选项中“而”字用法不同于其他三项的是（

）


A .
此可以为援而不可图也





B .
而其主不能守





C .
民殷国富而不知存恤





D .
名微而众寡





（
3
）

翻译下面的句子。


①此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（
4
）

“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国
仍 具有现实指导意义？简要概括三点即可。


四、

现代文阅读
(
共
2
题；共
45
分
)

5.
（
20
分）

阅读下文，回答相关问题

重生

琼瑶

①我十六岁了，苦涩的十六岁。

② 那年我读中学。
课余时间，
我就把自己埋在图书馆里，
疯狂地阅读各种文学作品。书看多了，
思想也多起来。
我常常想，
生命的意义到底是什么？那时父亲在师大教 书之余，
又开始演讲著述，
忙得不得了。
母亲教书又忙家务，
深夜还要帮父亲 校对，也没有时间来过问我的心路历程。我觉得寂寞极了，满心满怀的热情无处发泄，满脑子的疑
问没有 人解答。有一天，学校发给我一张“通知书”，要我拿回去给父母“盖章”，通知书的内容是：我的数学考
了二十分，要家长“严加督导”。

③我回到家里，却发现我的小妹正在痛哭，父母一边一个 ，正在想尽办法安慰她。我慌忙问妹妹发生了什么大
事，怎么哭得这么厉害？母亲叹口气，用充满怜爱与 骄傲的语气说：“她实在太要强了。她哭，是因为得了九十八
分，
没考到一百分！
”我 目瞪口呆，
揣在口袋里的通知书简直无法拿出来。
但是，
老师命令明天一定要盖好章交 回。
我终于拿了通知书去找母亲，她整个脸色都阴暗了下去，抬头对我说：“你要我们做父母的拿你怎么 办？为什么你
一点都不像你妹妹？”我的心中一阵痛，冲出房间，冲到夜色深沉的街头，伏在围墙上疯狂 地掉眼泪。

④当天晚上，我写了一封长信给母亲，这是我第一次这样坦率地向母亲“告白”。 如今，我已不能完全记起信
中的内容，只依稀记得有这么一段话：

⑤“亲爱的母亲， 我抱歉来到了这个世界，不能带给你骄傲。但是，我却无力改善我自己，真不知道该怎么办

第

3
页

共

9
页

才好！今天这个‘不够好’的‘我’，是由先天后天的许多因素，加上童年的点点 滴滴堆积而成。我无法将这个
‘我’拆散，
重新拼凑，
变成一个完美的‘我’。
因而我充满挫败感，
充满绝望。
所以，
让这个‘不够好’的‘我’
从此消失 吧！”

⑥写完信，我找到一瓶安眠药，整瓶都吞了下去。当我醒来时，已经是一星期之后了。 我躺在医院里，手腕上
吊着点滴瓶。母亲坐在我的床边，紧紧握着我的手，睁着一对红肿的眼睛，一眨不 眨地盯着我。我立即明白了，痛
喊了一声：“妈妈啊！”

⑦母亲顿时抱着我的头哭了 ，我也哭了，我们紧拥着哭成一团。母亲哽咽地说：“孩子，
一切都过去了。现在，
让我们一起 重生吧！”我哭着点头，抱紧了母亲。

⑧我出院回家时，
父亲买了一个古筝送给我。
我很少收到父亲的礼物，
觉得特别珍贵。
虽然始终没学会弹古筝，
我却常常抱 着那古筝随意地拨弄。古筝的声音清脆，带着颤音袅袅不绝，似乎是在庆祝我的重生。

（
1
）


本文写了一个“苦涩”的故事，请概括相关情节，填写在空格内（每格四个字）
。

回家“盖章”
（
2
）


散文题为“重生”，请根据全文内容分析“重生”有哪两层含义。

（
3
）


第三段写父母安慰妹妹的情节，能否删去？这部分有什么表达效果？

（
4
）


亲子之间需要交流，
青春少年需要勉励 。
请选择一点，
结合本文内容并联系生活实际，
发表你的见解。
（
8 0
—
100
字）

6.
（
25
分）

阅读下面的文字，回答问题。

在太空捡垃圾

①宇宙并不像人们想象的那样空洞，尤其在地球周围。科学调查显示， 如今的地球已被来自卫星和火箭的五万
多块碎片包围，包括旧卫星上掉下来的装置、工具和火箭残片，其 中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，最快
可达
2
．
8
万千米< br>/
小时，可能造成灾难性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。这些太空垃圾是从
1 957
年苏
联发射“伴侣号”卫星之后，在人类探索太空的
50
多年间积累起 来的。卫星之间相撞以及反卫星武器试验使得这
个问题愈加严重。偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际 空间站。如何清除这些太空垃圾是全世界太空探索机构所
面临的独特问题之一

，

因为它们都试图在频繁发送卫星和管理太空垃圾之间寻求平衡。

②如今，来自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感，开发出一种全新的抓< br>手机器人，
能像壁虎一样牢牢吸附物体。
自然界中，
壁虎强大的脚拥有令人难以 置信的吸附力，
甚至能取代吸力杯。
在显微镜下，可发现壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全 接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。

③斯坦福大学机械工程教授马克·库特科斯 基指出，宇宙是真空环境，又不存在磁场，简单的吸盘或磁铁都不

第

4
页

共

9
页

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