法制教育听后感-

2021年1月20日发(作者：雷行)
2020
名校高考作文模拟题及范文：
弦歌不辍，
节俭不息

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

“
俭，德之共 也；侈，恶之大也。
”
节俭是一种德行，奢侈是
一种恶行。
“
俭以养 德
”
，通过节俭的生活来培养道德品质，
是自古至今都被倡导的人生之道。
古 人认为俭有四利：
养德、
养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认同节
俭 生活，
不愿意节俭。
有的说：
“
过去中国穷，
所以提倡节俭，
现在国家富裕了，还节俭啥？
”
有的说：
“
我花自己家的钱，
想怎 么花就怎么花，碍别人啥事了？
”
也有的说：
“
根据经济
学原理，消 费促进经济发展，提倡节俭岂不是打击经济？
”
此外，我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这 引起了人们
的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称
“
国庆中学
”
）同学写一篇
演讲稿，倡议大家
“
新的时代，仍要节俭
”
，体现你的认识与
思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于
800
字。

命题方向

人文底蕴：人文积淀

科学精神：理性思维、批判质疑

健康生活：健全人格、自我管理

责任担当：社会责任

实践创新：问题解决

审题

限制性

1.
典型任务的限制。
题目设定的写作对象是
“< br>本校同学
”
，文
体是
“
演讲稿
”
，
主题是
“
新的时代，
仍要节俭
”
，
内容应体现
“< br>认
识与思考
”
，并提出
“
希望与建议
”
。多 项任务皆需完成，缺一
不可。题目要求写演讲稿，那么就必须按照演讲稿的格式来
写，避免犯与 书信格式相混淆的错误。另外，文体当选择体
现思辨性的议论文，不可写成抒情类散文。
2.
写作背景的限制。
题目将演讲稿的中心话题限定为
“
新的时
代，
仍要节俭
”
，

那么写作背景就不应脱离
“
新 时代
”
。
但在
“
新
时代
”
的现实生活中，
有一些同学不认同节俭生活，
不愿意节
俭，而我们身边也确实有一些生活奢侈的现象。 这是背景内
容的限制性体现。
节俭是我国的传统美德，
“
在物质条件极大丰富的新时代，是否仍需节俭
”
才是本题需要重点解决的问
题。

3.
价值判断的限制。
材料的倾向性很明显，话题也已经确定
为
“
仍要节俭
”
。文章内容应批驳材料中罗列的三种错误观点
以及其他生活奢侈的现象，不 可对其持赞同态度。

4.
核心概念的限制。
文章的核心词应为
“< br>节俭
”
，不可将话题
偏移为
“
勤俭
”
而大谈 勤劳；
偏移为
“
节约
”
而缩小概念的范围；
偏移为
“
俭朴
”
而大谈朴实的品质，等等。

开放性

1 .
文章侧重点是开放的。
题目具体罗列了三种
“
不认同节俭生
活，< br>不愿意节俭
”
的观点，
而其后的
“
此外
”
一 句亦表明这样的
现象还有很多，考生可以任选其中的一两个进行辨析，也可
以逐一对不同观点进 行批驳论证。

2.
联想与思考是开放的。
考生可以由此及彼，从生活中与节
俭相关的现象，阐述节俭的正确性；也可以旁征博引，纵论
古今，分析论证节俭美德在新时代的 价值；还可以从接受、
弘扬、
传承的角度去谈节俭这一话题。
只要体现出自己的
“
认
识与思考
”
即可。

解题

这是一 则典型的任务驱动型材料作文题，严格模拟
2019
全
国Ⅰ卷
“
劳动 光荣
”
的命题模式来设置情境与任务，旨在考查
考生的理性思维、批判思维和价值观。 而与
2019
高考题不
同的是，本题还设置了具体的写作背景
“
新时 代
”
。考生的论
述必须在这一写作情景的限制之下展开。节俭自古以来便是
中 华传统美德，脱离了
“
新时代
”
大谈节俭的重要性是没有意
义的。另 外，部分考生对
“
节俭
”
这一概念的定位不准确，节
俭是我们应当继 承并发扬的传统美德，
而不是需要树立的
“
新
风
”
。
对概念的正确定位可体现出考生的思维品质，
而所提
“
希
望与建议
”
可以体现出考生对社会生活的参与程度。


参考立意

切题立意：

1.
世殊时异，节俭不移。

2.
共筑富强梦，节俭不可抛。

3.
赞节俭之风，歌时代之魂。

4.
以节俭奏曲，为时代发声。

5.
青春逢盛世，节俭彰美德。

6.
俭以养德，奏时代弦歌。

偏题立意：

1.
反对铺张浪费，树立节俭新风。
（节俭是传统美德，而不
是
“
时代新风
”
）

2.
勿以俭小而不为。
（没有体现出
“
新 时代
”
的写作背景）

3.
节约为本，反对铺张。
（将核心 词
“
节俭
”
偏离为
“
节约
”
）

范文展示

一

弦歌不辍，节俭不息

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是
“
弦歌不辍，节俭不 息
”
。节
俭自古乃中华民族之美德，正所谓：
“
俭，德之共也；侈， 恶
之大也。
”
想必从小就背着《悯农》长大的我们，应该对
“
节俭
”
二字有更深刻的体会。
作为新时代的新青年，
我们有幸能

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