九年级上下册文言实词虚词
绝世美人儿
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2021年01月20日 09:41
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欲之祸-
西安市中铁学校教师专用教案纸
第
课时
授课时间
课
题
教学目的
九年级上册文言实词复习
班级
1
、引导学生学会整理归纳文言文实词知识点。
2
、能辨析文言文实词中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用四种常见现象。
3
、学会积累文言文实词的方法。
重点与难点
教学方法
教
具
识记文言虚词实词
归纳整理
PPT
教
学
过
程
教学程序及内容
学生活动设计
归纳整理
（一）导入新课
< br>这堂课我们上一堂文言复习课，大家都知道：在文言文中根据
词是否具有实在意义可分为两大类， 一类是实词，另一类是虚
词。这两类词在文言文中的作用也不同。古汉语实词主要包括
名词、动 词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单
独回答问题。
，
今天我们就一块来 归纳复习文言文实词的四种常
见现象。
（二）通假字辨析：
汉字 在古文的实际运用中
,
常拘于汉字的词汇量有限
,
而令使用
者陷入尴 尬的境地
.
为了解决这个问题
,
使用者便借用其它的音
近字或形近字 代替应急之用
,
后人便称之为
“
通假字。
请看下面的
句子：
1
、故不错意也：
错
通
措读音
cǖò
意义
安放
2
、欲信大义于天下：信
通
伸
读音
shēn_
意义
伸张
3
、为天下唱
唱
通
倡
读音
chàng
意义
倡导
讨论
1.
通假字的读音有几种情况
?
(1).
通假字和本字读音不同
; (2).
通假字和本字读音相同
.
2.
通假字的意义一般如何理解
?
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课时
*
要按本字的意义来理解
.
3
、如何正确辨别通假字
?
1.
结合词语所在的语句的语言环境
.
2.
结合文章的意旨
,
理解体会
.
练习：
辨别下列句中的通假字。
固以怪之矣：
______
通
_ ____
读音
_____
意义
_________
< br>被坚执锐：
______
通
_____
读音
_____
意义
_________
轻寡人与：
______
通
_____
读音
_____
意义
_________
仓 鹰击于殿上：
______
通
_____
读音
_____
意 义
_________
自董卓已来：
______
通
_____< br>读音
_____
意义
_________
秦王不说：
___ ___
通
_____
读音
_____
意义
________ _
寡人谕矣：
______
通
_____
读音
_____
意义
_________
卜者知其指意：
______
通
_____
读音
_____
意义
_________
苟富贵，无相 忘：
______
通
_____
读音
_____
意义
_________
【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，
复习的 时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进
行识记。
（三）古今异义词辨析
接下来请同学们讨论这样一个例子，
注意例子中加点词的意义。
1
、长跪而谢之
2
、卒中往往语
（请一个同学先翻译这个句子，然后教师总结）从这个句子中
可以看出
“< br>长
”
这个词与现代汉语中的意思不同：
“
长
”在文中
是指道歉，现代汉语中则是感谢。“往往”在文中是到处，现
代汉语中是经常的意思。像这些与现代汉语 意思不同的词就是
古今异义词。这类词是考察的重点，也是我们容易失误的地方。
下面请同学们 做练习。
【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别：
楚人怜之
古：
今：
虽然受地于先
完成习题
王
古：
今：
以头抢地
古：
今：
休
降于天
古：
今：
今亡亦死
古：
今：
抑亦人谋
古：
今：
会天大雨：古：
今：
开张圣听：古：
今：
引喻失义：古：
今：
叹息痛恨：古：
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完成习题