勤奋好学的名言-

2021年1月20日发(作者：都康平)

中考课内文言文专题复习


【课标要求】

①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容

②、背诵优秀诗文。

【知识概要】

①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通
假字；

②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词
序转换过来；

③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层
次，概括文章中心。

④、从 文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文
言文，进行分析、整体感知。

【中考指津】

文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借
助 工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句
的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法 等知识的记忆程度。
常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识
通假字；③ 翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与
内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。 常见的考查
方式是阅读答题，一般有
5
～
6
个小题，前
1< br>～
4
题以理解、运用
为主，后
1
～
2
题为拓 展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生
活互联类、策划创意类等。

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【典例借鉴】

例题

（青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文 言文，完
成
1
～
7
题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小 人，远
贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹
息痛恨于桓、灵也。侍中 、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之
臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。②臣本布衣，躬< br>耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑
鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感
激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难
之间， 尔来二有一年矣③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡
泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中
原，庶竭驽钝，攘除 奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先
帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎 、
允之任也。

1
、解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。①躬
耕于南阳

②先帝不以臣卑鄙

③由是感激

④遂许先帝以驱驰

2
、用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。愿

陛

下

亲

之

信

之

则

汉

室

之

隆

可

计

日

而

待

也。

3
、第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并
在选文中用“ ”划出相应的句子。

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4
、第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大
事”在本段中具体指什么？用原文中的四个四字短语回答。

5
、诸葛亮受命 以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报
答先帝的？（用原文回答）心情：

。行动：

。

6
、请你用白话文写出第②段划线句子的意 思。原句：受任于
败军之际，奉命于危难之间。

7
、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？

剖析：本题综合考查了我 们对文言文的整体阅读能力和对问
题的探究能力。第
1
题

，答案为 ：①亲自，自身；②身份低微，
见识短浅；③感动，感激；④奔走效力或奔走效劳。第
2
题

答案
为：愿陛下亲之信之
/
则汉室之隆
/
可 计日而待也。第
3
题

。答案
为：对比论证或正反论证；划线句子为 “亲贤臣，远小人……此
后汉所以倾颓也。”第
4
题

：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、
还于旧都。第
5
题

为：夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。第
6
题

答案为：在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。第
7
题

在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有
借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可） 。

【实践训练】

1
、《陈涉世家》

2
、《唐雎不辱使命》

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3
、《隆中对》
4
《出师表》

5
、《公输》

6
、孟子二章
7
《鱼我所欲也》

8
、《曹刿论战》

9
、《邹忌讽齐王纳谏》
10
《愚公移山》

文言文一、陈涉世
家

1
、文学常识

司马迁：

(
朝代
)
著名

家，

家，

家。本文出自

。它是我国第一部

体

史。共篇。

2
、通假字发闾左適戍渔阳为天下唱

将军身被坚执锐卜者知
其指意

3
、理解性默写起义的直接原因：

。起义的根本原因：

为起义所作舆论准备：

“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子
的话来说是：

。陈胜、吴广起义的策略是：

陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）
?
；文中写陈涉
发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人
的一句话 是：

表明陈涉从小有远大理想的一句是

。陈涉揭竿起义，各地百
姓纷纷响应的原因是

起义的导火线是

。

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5
、重点语句翻译陈胜佐之，并杀两尉今诚以吾众诈自称公子
扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有 种乎！为坛
而盟，祭以尉首。王侯将相宁有种乎
!
借第令毋斩，而戍死者固
六七。

二、课文内容理解

1
、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

2
、人 物欣赏（
1
）从分析当时形势和所提策略口号以及为起
义做舆论准备及发动起义中，可 以看出陈胜具有什么样的品质？
（
2
）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将 相宁有种
乎？”一句，表现陈涉

的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
3
、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，
他的智谋表现在哪里。

４、文中点示的起义的根本原因是：

5
、陈胜认为得到广大人民支持的理由是：

二、唐雎不辱使命

1
、给加下划线的字注音。唐雎（

）

怫然（

）

韩傀（

）

色挠（

）

休祲（

）

缟素（

）

徒跣（

）

庸夫（

）

2
、解释加下划线的字词。故不错意也天下缟素

弗敢易

秦王
怫然怒

以头抢地耳寡人谕矣

轻寡人与

秦王不说

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3
、填空。⑴本文选自

体史书

，编者为

（朝代）的

。文章
赞扬了唐雎的

精神。⑵唐雎出使秦国的使命是

，文题的意思
是

。

4
、秦王对唐雎的劝告是什么反应？

5
、唐雎面对天子之怒，是什 么反应？怎样进行了反击？这体
现了唐雎的什么特点？

6
、简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？三、隆中对

1
、给加粗的字注音。（
1
）躬耕陇亩（

）

（
2
）汉室倾颓
（

）（
3
）不知存恤（

）

（
4
）遂用猖獗（

）（
5
）挟天子
（

）

（
6
）帝室之胄（

）（
7
）枉驾顾之（

）

（
8
）南抚夷越
（

）

2
、解释下列句中加粗的词。（
1
）莫之许也（

）

（
2
）先主
器之（

）（
3
）此人可就见（

）

（
4
）宜枉驾顾之（

）（
5
）凡
三往（

）

（
6
）欲信大义于天下（

）（
7
）不可胜数（

）

（
8
）将军身率益州之众（

）

3
、翻 译下列句子。（
1
）此殆天所以资将军。
____________________ _____________________________________
__
（2
）非惟天时，抑亦人谋。
____________________________ _____________________________
__
（
3
） 遂用猖獗，至于今日。
____________________________________ _____________________
__
（
4
）此可以为援而不可 图也。
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_________________________________________ ________________
__
（
5
）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军 者乎？
___________________________________________ ______________
__
（
6
）然志犹未已，君谓计将安出？________________________________________________ _________
__
4
、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动 和
语言里能看出来？
_________________________________ ________________________
______________________ _________
5
、诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？
_____ __________________________________________________ __
_______________________________
6
、为什 么要分析曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？
________________________ _________________________________
_____________ __________________
7
、诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？结论是什么？
______________________________________________ ___________
__
8
、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样 暗示刘
备的？
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_______________________________ __________________________
____________________ ___________
9
、为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越条件？
__________________________________________________ _______
_______________________________
10< br>、除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以
小标题的形式写出
2
～
4
个。
___________________________________ ______________________
_____________
四、出师表１、选出对加点词解释有误的一项

（

）

A
、此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思）

B
、以光（发扬光大）先帝遗德

C
、臣本布衣，躬（弯着腰）耕南阳

D
、谘（询问）臣以当世之事２、选出加点词词义、用法相同
的一项

（

）

A
、恢弘志士之气

醉翁之意不在酒

B
、欲报之于陛下也

生于忧患死于安乐

C
、先帝不以臣卑鄙

属于作文一以记之

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D
、忠志之士，忘身于外者

同予者何人３、简答。①文中表
现作者无意于功名得禄的句子是：

②文中被千古传颂的一个对偶句是：

４、选出理解有误的一项

（

）

A
、文中“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛 下”指刘
禅，“臣”指诸葛亮。

B
、第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出
的第一个建议。

C
、第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自
大，鄙薄别人”。

D
、第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历
史，感情极为深沉。
5
、由“三顾臣于草庐之中”演变而来后个成语是：

（二）出师表１、解释加点的词。①平明之理（

）

②论其刑赏（

）③以遗陛下（

）

④贞良死节（

）２、解释下面的短语。①作奸犯科

②悉以咨之

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